由于國(guó)際教育的發(fā)展，不斷有學(xué)生從普通學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，很多家長(zhǎng)想讓孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，但是又不知道什么時(shí)候讓孩子去更合適，孩子究竟什么時(shí)候進(jìn)入國(guó)際學(xué)校更合適些呢？

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)想讓孩子轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校的原因就是已經(jīng)厭倦了體制內(nèi)學(xué)校的教育，也感覺因?yàn)轶w制內(nèi)教育束縛了孩子的發(fā)展，想讓孩子有更高端的教育，今后會(huì)有更好地發(fā)展，國(guó)際學(xué)校的出現(xiàn)讓學(xué)生有了新的選擇，不僅能夠出國(guó)留學(xué)，還可以改變自己的受教育方式。

　　國(guó)內(nèi)常見的情況是小升初和初升高，其中初三結(jié)束、10年級(jí)（高一）轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的家庭最多。11到12年級(jí)盡量別轉(zhuǎn)校，不過這個(gè)階段也幾乎沒有學(xué)校接受插班學(xué)生，因?yàn)?2年級(jí)是申請(qǐng)年，這一年大家都在忙著申請(qǐng)，選擇這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)校，學(xué)校根本無法為孩子做大學(xué)申請(qǐng)，對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說來說升學(xué)風(fēng)險(xiǎn)很大。

　　如果自己的各項(xiàng)能力都不是很好的話，也需要學(xué)生對(duì)自己的能力進(jìn)行提升和增強(qiáng)，以適應(yīng)在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，進(jìn)入國(guó)際學(xué)校需要的能力一般有：

加強(qiáng)英語聽說讀寫水平

　　都知道國(guó)際學(xué)校雙語或者全英教學(xué)，很多課程是外教授課，語言環(huán)境和思維方式的不同對(duì)學(xué)生都是很大的挑戰(zhàn)。很多學(xué)生在英語筆試上成績(jī)很好，但是這種優(yōu)秀的英語應(yīng)試能力并不足以讓他們應(yīng)對(duì)國(guó)際學(xué)校的日常學(xué)習(xí)，需要學(xué)生對(duì)自身的英語聽說讀寫能力全方位提升。

提升閱讀和邏輯思維能力

　　中學(xué)階段轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，閱讀是一大問題。如果沒有大量的閱讀，沒有形成相應(yīng)的思維模式和自主學(xué)習(xí)能力，極大可能會(huì)影響到自己的成績(jī)水平和升學(xué)能力，在國(guó)際學(xué)校中，這些是非常重要的。

　　什么時(shí)候轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校合適？這個(gè)問題相信很多家長(zhǎng)和學(xué)生都很好奇，對(duì)于這個(gè)問題，還是要看身邊的一些影響條件，看孩子是否能夠在兩個(gè)截然不同的環(huán)境中很好的進(jìn)行適應(yīng)，這才是最重要的。關(guān)于國(guó)際學(xué)校的其他問題，可以進(jìn)入國(guó)際學(xué)校網(wǎng)查看或咨詢！