重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部始建于2002年，其隸屬于重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。近年來(lái)有好多學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)報(bào)考，下面我們來(lái)介紹下，報(bào)考重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部的優(yōu)勢(shì)有哪些？　

　　1、校園處處有外語(yǔ) 學(xué)生置身“外語(yǔ)叢林”

　　近年來(lái)，我們申報(bào)了“課程創(chuàng)新基地”項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)校呈現(xiàn)快速和諧的發(fā)展態(tài)勢(shì)：中考、高考成績(jī)名列全市前列，每年都有數(shù)十名學(xué)生被世界名校錄取。建設(shè)了“全人發(fā)展浸泡式外語(yǔ)課程“創(chuàng)新基地，遵循高中學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律及外語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)外語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)資源和輻射引領(lǐng)建設(shè)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。

　　2、雙外語(yǔ)自主選修 國(guó)際課程帶來(lái)世界眼光

　　我們作為全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，還積極推進(jìn)課程改革，在課程開(kāi)設(shè)、選課指導(dǎo)、資源整合、校本教研、學(xué)分管理、綜合評(píng)價(jià)、硬件保障等方面進(jìn)行了有益探索。為了讓學(xué)生更具世界眼光，學(xué)校對(duì)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)行了資源整合，在不同階段根據(jù)學(xué)生、不同層次的學(xué)情選用不同的引進(jìn)教材，以為了給予不同潛質(zhì)、不同水平的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供多層次的選擇和幫助，從而促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

　　3、師生發(fā)展雙平臺(tái) 營(yíng)造外語(yǔ)學(xué)習(xí)、展示一站式體驗(yàn)

　　我們通過(guò)讓學(xué)生大量的浸泡于外語(yǔ)語(yǔ)言的環(huán)境中，全方位地接觸外語(yǔ)，在有意義的交際中自然而然地習(xí)得外語(yǔ)，學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)和思維能力得以提高，使其語(yǔ)言潛能得以充分挖掘和發(fā)展。

　　4、做影響全國(guó)的特色外語(yǔ)教學(xué)改革典范

　　我們?yōu)閷W(xué)生提供了豐富的課程資源，給予學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)選擇和學(xué)習(xí)渠道，讓學(xué)生隨處見(jiàn)外語(yǔ)，身處濃厚的外語(yǔ)氛圍。立足于“做中學(xué)”和“學(xué)中做”，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和綜合語(yǔ)言素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)能力，讓學(xué)生成為具有世界胸懷的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

　　以上就是重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部的優(yōu)勢(shì)，如需獲取更多關(guān)于該校的信息，可到125國(guó)際學(xué)校查看了解！