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牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校學(xué)生宿舍圖集
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牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校畢業(yè)典禮圖集
2019-08-01336
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牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校圣誕晚會(huì)圖集
2019-08-01189
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牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校師生友誼足球賽圖集
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牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校校園運(yùn)動(dòng)會(huì)圖集
2019-08-01363
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牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校校園風(fēng)景圖集
2019-08-01385
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更多牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校教師質(zhì)量如何？
牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校經(jīng)過九年的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校沉淀和集結(jié)了一大批穩(wěn)定，且具有中國(guó)教育情懷的中外精英師資團(tuán)隊(duì)。外籍教師主要來自英國(guó)、美國(guó)、加拿大等以英語為母語的國(guó)家。學(xué)校采用全英文教學(xué)模式，小班授課，班級(jí)人數(shù)不超過20人。
為什么牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校的學(xué)生要寄宿？
更長(zhǎng)的在校時(shí)間有助于養(yǎng)成學(xué)生今后在大學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生通過在寄宿制社區(qū)與他人的密切互動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、寬容、理解、領(lǐng)導(dǎo)力和尊重等社交技能。
什么樣的學(xué)生比較適合牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校？
有著良好學(xué)術(shù)成績(jī)和有著高目標(biāo)的學(xué)生比較適合牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校。
