一、國際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目

　　國際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目是為年齡在16到19歲之間的學(xué)生設(shè)制的一套富有挑戰(zhàn)性的兩年制大學(xué)預(yù)科課程，最后參加統(tǒng)一的文憑考試。國際文憑大學(xué)預(yù)科文憑受到諸多世界知名大學(xué)的追捧。

　　學(xué)生在此項(xiàng)目中的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過知識(shí)本身。他們會(huì)在預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)習(xí)期間預(yù)先體驗(yàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并在如下幾方面得以突破:

　　●敢于提出挑戰(zhàn)性問題；

　　●學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法；

　　●發(fā)展個(gè)性以及民族文化自豪感；

　　●逐漸掌握與不同的國家和文化背景的人的溝通和理解能力。

二、核心要求

　　1、專題論文：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)科目擬定一個(gè)研究課題，然后進(jìn)行獨(dú)立、深入地調(diào)查和研究。

　　2、知識(shí)理論：旨在鼓勵(lì)學(xué)生通過不同方法（理解，情感，語言，推理）以及各種不同知識(shí)類型（科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，歷史）對(duì)自然知識(shí)進(jìn)行批判性思考。

　　3、創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)：旨在要求學(xué)生通過積極參與課外活動(dòng)來獲取經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生可以參與這三方面的綜合活動(dòng)，也可以分別完成與每個(gè)方面相關(guān)的活動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛與合作。

三、課程設(shè)置

　　讀大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)生在六組學(xué)科中分別選擇六門課程。一般來講，其中三門為高水平課程，每科需要240個(gè)教學(xué)課時(shí)；另外三門是標(biāo)準(zhǔn)水平課程，每科需要150個(gè)教學(xué)課時(shí)。三個(gè)核心要求中的專題論文和知識(shí)理論為必修課程，反映了大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的核心價(jià)值觀。

　　在兩年預(yù)科課程即將結(jié)束之際，將進(jìn)校內(nèi)外的綜合評(píng)估階段，以此評(píng)估結(jié)果來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成績是否達(dá)到每一門學(xué)科的教學(xué)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

四、評(píng)估

　　每一門學(xué)科的部分評(píng)估是由本校的該學(xué)科的老師進(jìn)行，他們的評(píng)價(jià)在學(xué)生的評(píng)估結(jié)果中占一定的比例。例如：語言學(xué)科中的口語練習(xí)表現(xiàn)、學(xué)科項(xiàng)目報(bào)告、學(xué)生作品集、學(xué)習(xí)報(bào)告、課堂演說表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)作業(yè)、數(shù)學(xué)探究過程和藝術(shù)展示等等。

　　為了保證評(píng)估結(jié)果具有更高的客觀性和可信度，多數(shù)科目的評(píng)估結(jié)果取決于校外考官的評(píng)定分?jǐn)?shù)。雖然有部分評(píng)估工作由本校老師來執(zhí)行和監(jiān)督，但是最終的評(píng)估結(jié)果由校外考官?zèng)Q定。評(píng)估內(nèi)容包括：語言學(xué)科的書面作業(yè)、知識(shí)理論課的（TOK）論文和專題論文（EE）。

　　評(píng)估分級(jí)體系與評(píng)估準(zhǔn)則密切相關(guān)（即評(píng)估結(jié)果是以自身表現(xiàn)與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)相比對(duì)，而非學(xué)生之間的橫向比較）。準(zhǔn)確性、可信性和公平性是國際大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目評(píng)估的指導(dǎo)方針。

五、學(xué)費(fèi)

　　20萬/年（暫定）

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