10月28日下午，寧波至誠學(xué)校高二（7）班的同學(xué)和老師們來到了寧波市第三中學(xué)，進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)交流。寧波市第三中學(xué)校長王曉明、校辦副主任張老師和美術(shù)名師吳澤軍老師接待陪同。

　　寧波三中和至誠學(xué)校為協(xié)作體學(xué)校，校際間交流緊密，每周會有三中美術(shù)老師在至誠授課，而此次，同學(xué)們更是直接走入三中的美術(shù)課堂，更直觀地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，共享美術(shù)學(xué)習(xí)上的心得。

帶紙筆，聽叮囑，準(zhǔn)備充分

　　活動當(dāng)天下午，同學(xué)們帶上紙筆，穿著統(tǒng)一，在校車旁列隊，聆聽完老師的叮囑后準(zhǔn)時出發(fā)。

　　這是我校師生第一次前往寧波三中，實地參觀美術(shù)作品、課堂提問、觀看同齡學(xué)生作畫過程等形式有效實現(xiàn)了美術(shù)上的“走出去，引進(jìn)來”，也帶動了學(xué)術(shù)氛圍，幫助美術(shù)生提高自我認(rèn)識，確立合適目標(biāo)。通過借鑒寧波三中成功的美術(shù)教學(xué)模式，希望能夠進(jìn)一步提升我校美術(shù)教學(xué)的實力。

觀畫室，賞展品，師生暢談

　　同學(xué)們與三中同學(xué)一起聽課，同時參觀畫室。在看到感興趣的作品或想到之前學(xué)習(xí)上的困惑時，同學(xué)們積極提問，向授課的朱老師請教。朱老師十分耐心地解答了同學(xué)的疑惑，并且鼓勵同學(xué)們道：“大家有很好的學(xué)習(xí)勁頭，很不錯，希望未來能一直堅持下去，注意把握基礎(chǔ)，只要努力未來會更好”。由于時間有限，也有幾位同學(xué)在提問環(huán)節(jié)結(jié)束后仍意猶未盡，在一旁自己消化知識點，進(jìn)行歸納總結(jié)。

　　同學(xué)們還去觀賞了擺放在專用教室里的各類畫作和精美的工藝品，被深深吸引。在美術(shù)教學(xué)區(qū)的走廊里，還有不少優(yōu)秀的作品的展示和美術(shù)班師生的相關(guān)介紹。在班主任王老師的有序組織下，同學(xué)們安靜地閱讀了解。

拍合影，寫心得，收獲頗豐

　　參觀結(jié)束后，同學(xué)們在三中與老師們進(jìn)行合影留念。在回去的路上，同學(xué)們紛紛表示，這次參觀挺有感觸的，那讓我們一起看看同學(xué)們都有什么感受吧！

　　盛海濤

　　今天，學(xué)校組織了同學(xué)們?nèi)幉ㄈ袇⒂^，結(jié)束后我深有感受，并且學(xué)習(xí)到了很多東西。之前在美術(shù)專業(yè)上我有些問題，這使我糾結(jié)良久，讓我感覺現(xiàn)在畫素描的狀態(tài)停滯不前，這次來到了三中，專業(yè)的老師為我解答了這些困惑我許久的問題，更讓我嘆為觀止的是三中學(xué)生們的畫畫水平。看了許多，我頓時感覺到了自己與他們之間水平上的差距，同樣我也在心里明確了自己畫畫水平所處的地位。正是如此，這雖不長的兩個小時里我感受頗深，但是誰說人沒有逆襲的時候，我現(xiàn)在的程度雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們，但相信在我的努力之下總有一天我也會成為那個被稱贊之人。

　　沈可寧

　　三中比較注重藝術(shù)類，學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)也很多，對美術(shù)也有著濃厚的興趣。他們的畫室和人數(shù)相比起我們，翻了好幾個倍，但是大家都很安靜，在畫畫的時候所有的精力全部集中到畫面上，沒有人會開小差，講空話。在評畫和老師講解的時候所有人都會去認(rèn)真聽，拿著筆記下來，今天我們班的許多同學(xué)也都與老師進(jìn)行了交流，這樣才能更好地對癥下藥，不斷改進(jìn)自己的不足。大多數(shù)三中的同學(xué)作畫的線條都非常的細(xì)膩柔和，畫面追求精益求精，愿意勇于嘗試，不斷改進(jìn)，休息的時間也愿意投入畫畫上這是很值得去學(xué)習(xí)的，速寫的線條也非常干凈利落，下筆鏗鏘有力。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加認(rèn)真對待畫畫，取得更好的成績。

　　麻智高

　　今天下午的三中之行令我收獲頗豐，感悟頗深，尤其是高三即將聯(lián)考的學(xué)生們，總體給我的感覺就兩個字——“靜”和“拼”。經(jīng)過每一間高三美術(shù)教室時，里面就只有鉛筆排線的聲音和老師題型講解的聲音。每個班級的學(xué)生畫畫進(jìn)度都基本統(tǒng)一，大家也都非常拼，一張畫完毫不猶豫起稿排線，第二張立馬接上，重畫也是一張接一張，在他們的眼里就只剩下畫畫了。高二的美術(shù)生也是一樣很少有交頭接耳聊天的，同時從三中老師講解中也明白了形的重要性，聯(lián)考就是要一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有把形打好了后面的畫面效果才會好，形打不好就算細(xì)節(jié)扣得再好也拿不到高分。這些點上我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。但我也相信他們那種程度并不是遙不可及的，在接下來的一年里我們也會好好學(xué)習(xí)美術(shù)，多練習(xí)多畫，達(dá)到甚至超過他們的高度！

　　盧佳怡

　　走過丹桂飄香的小路，我們來到了三中的藝術(shù)樓，今天可以近距離與三中的同學(xué)與老師們進(jìn)行交流，這是一次難得的機會，我收獲頗多。在與老師的交談中，我了解到了三中同學(xué)們上課內(nèi)容的大概流程，以及解決了一些專業(yè)上的問題。我觀察同學(xué)們的畫各具特點，畫面效果出彩，有許多的閃光點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。學(xué)校的社團(tuán)課程也非常豐富多彩，礦采和陶藝的創(chuàng)作也很引人注目，在走廊上張貼的優(yōu)秀畢業(yè)生名單中可以看到許多優(yōu)秀的成績，令人贊嘆，同時也審視自我，有許多技不如人之處以及努力不到位的地方，但這都來得及，只要付出足夠的心血，終會功夫不負(fù)有心人的，期許在不久的將來我們也能取得如此佳績！

　　趙澤航

　　對于我個人而言，該學(xué)習(xí)的地方是文化課，在專業(yè)課比我們多兩倍的情況下，文化課比我們厲害很多是令我們值得學(xué)習(xí)的，下午看三中學(xué)生畫畫的場景感覺不錯，但更主要的是文化課帶給我的震撼，他們對時間合理的安排才使成績高出我很多，這便是我與他們的差距，這個問題是非常關(guān)鍵也非常致命。我將會在文化課上下大量功夫，至于專業(yè)課，我會在在平?？臻e之余時多加練習(xí)和學(xué)習(xí)，以此提升自我美術(shù)修養(yǎng)，提升能力。

結(jié)束語

　　本次活動為兩校的美術(shù)特長生提供了很好的學(xué)習(xí)、交流平臺，助力兩校博采眾長，也增進(jìn)了兩校的相互了解，拉近了距離，取得了圓滿成功。

　　希望至誠的美術(shù)生們繼續(xù)腳踏實地學(xué)習(xí)，打磨好繪畫技術(shù)，用心感受美術(shù)的魅力，在未來的高考及美術(shù)聯(lián)考中取得佳績！

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