社會(huì)責(zé)任
一、我們的理念
1.每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮明的個(gè)體，教育要尊重孩子的個(gè)性差異。（教育行為要因材施教。實(shí)施個(gè)性化教育。）
2.教育是喚醒孩子靈魂的過程。（“大學(xué)之道在明明德”教育行為以啟發(fā)、賞識(shí)、激勵(lì)為主，當(dāng)然要有批評(píng)。)
3.教育擔(dān)負(fù)著人類、國(guó)家、民族以及自己的生存發(fā)展。做一個(gè)能對(duì)世界發(fā)展有幫助的中國(guó)人。（在傳承的基礎(chǔ)上，重在創(chuàng)新。教育行為要保護(hù)孩子的批判精神、獨(dú)立思考的能力。）
4.身心健康比知識(shí)重要。（教育行為要重視體育，重視學(xué)生健康人格的形成。）
5.教師是一個(gè)需要擁有愛與責(zé)任，終身學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)的職業(yè)。
二、我們的信念
我們相信學(xué)生在通過以學(xué)生為主的指導(dǎo)下，能學(xué)習(xí)得更好：
鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流
發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)合作能力
給學(xué)生更高的期待
尊重不同的學(xué)習(xí)方式和人才
我們還相信學(xué)生能學(xué)習(xí)得更好，通過以下具有特點(diǎn)的課程設(shè)置：
挑戰(zhàn)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力
提供學(xué)生基于問題的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和多樣性
讓學(xué)生感受不一樣的體驗(yàn)
我們還相信學(xué)生能學(xué)習(xí)得更好，通過以下這些事情：
將自己的所學(xué)所感付諸實(shí)踐
將自己的經(jīng)驗(yàn)、 感受和理解納入自己的學(xué)習(xí)過程
控制自己的學(xué)習(xí)，通過設(shè)置目標(biāo)和監(jiān)測(cè)自己的進(jìn)步
努力成為自學(xué)者
我們還相信學(xué)生能學(xué)習(xí)得更好，通過以下：
通過使用媒體和信息技術(shù)工具
通過使用一種以學(xué)習(xí)者為中心的做法
我們還相信，學(xué)生在安全的環(huán)境里能學(xué)習(xí)得更好：
支持學(xué)生的情感和學(xué)術(shù)發(fā)展
尊重的社會(huì)文化和信仰
保護(hù)她們身體安康
