北京3e國(guó)際學(xué)校國(guó)際幼兒園招生簡(jiǎn)章

學(xué)費(fèi)：17.85萬-18.85萬元/年

招生階段：國(guó)際幼兒園

入學(xué)時(shí)間：以學(xué)校通知為準(zhǔn)

入學(xué)方式：面試

網(wǎng)上報(bào)名

一、課程安排

　　1、嬰幼班（為滿兩周歲的孩子開設(shè)）

　　3e的嬰幼班為孩子們提供一個(gè)安全有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們的學(xué)習(xí)不但有意義且充滿樂趣。學(xué)習(xí)過程充滿互動(dòng)且激發(fā)孩子使用豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式。根據(jù)孩子們的興趣和需要安排常規(guī)教學(xué)和適齡活動(dòng)，通過老師指導(dǎo)和課堂游戲相結(jié)合的教學(xué)方法，來保持二者平衡。

　　嬰幼班的師生比例為1：4，小班家庭式的環(huán)境，確保每個(gè)孩子都獲得足夠多的關(guān)注。嬰幼班的孩子往往第一次體驗(yàn)與同齡人的互動(dòng)。這種體驗(yàn)通常令人興奮但有時(shí)卻又難以應(yīng)對(duì)。3e的小班授課確保孩子們之間的互動(dòng)是積極且有意義的，即使他們來自不同的語(yǔ)言背景。

　　3e嬰幼班的課程主要圍繞以下領(lǐng)域：認(rèn)知發(fā)展，創(chuàng)意藝術(shù)（視覺藝術(shù)與表演藝術(shù)），英語(yǔ)與中文語(yǔ)言藝術(shù)，全球與文化，個(gè)人及人際關(guān)系知識(shí)以及身體發(fā)展。

時(shí)間	活動(dòng)安排
8:30-9:30	入園、自選活動(dòng)、早會(huì)
9:30-11:00	點(diǎn)心和戶外活動(dòng)
11:00-11:30	音樂或故事時(shí)間
11:30-14:00	午餐和午休
14:00-14:30	區(qū)域活動(dòng)
14:30-15:00	戶外活動(dòng)
15:00-15:30	點(diǎn)心、音樂、故事時(shí)間

　　2、小中班（小班為滿3周歲的孩子開設(shè)；中班為滿4周歲的孩子開設(shè)）

　　3e小中班的孩子有半天的時(shí)間處于全中文環(huán)境，半天的時(shí)間處于全英文環(huán)境中學(xué)習(xí)。每班最多16名學(xué)生，英文教室配有兩位英語(yǔ)外教老師，中文教室則由兩位中文老師負(fù)責(zé)。采用雙語(yǔ)沉浸式教學(xué)，我們鼓勵(lì)孩子們?cè)诟鹘淌抑兄徽f相應(yīng)的語(yǔ)言。

　　盡管一開始孩子們可能會(huì)由于不熟悉非母語(yǔ)環(huán)境而覺得困難，但在支持和培養(yǎng)性環(huán)境中他們會(huì)漸漸適應(yīng)。3e尤其注意通過有意義的活動(dòng)來幫助孩子拓展詞匯，鞏固概念，鼓勵(lì)他們正確使用新的詞匯解決問題。隨著孩子自信心的增長(zhǎng)，他們會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多的概念，這會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。

　　日?；顒?dòng)示例：小班

時(shí)間	活動(dòng)安排
8:30-11:30	英語(yǔ)課堂，包括自選活動(dòng)、點(diǎn)心、集體活動(dòng)、戶外探索和小組活動(dòng)。
11:30-12:00	午餐
12:00-13:30	午睡
13:30-15:30	中文課堂，包括自選活動(dòng)、點(diǎn)心、集體活動(dòng)、戶外探索和小組活動(dòng)。

　　日?；顒?dòng)示例：中班

時(shí)間	活動(dòng)安排
8:30-11:30	英語(yǔ)課堂，包括自選活動(dòng)、點(diǎn)心、集體活動(dòng)、戶外探索和小組活動(dòng)。
11:30-12:30	午餐和午休
12:30-15:30	中文課堂，包括自選活動(dòng)、點(diǎn)心、集體活動(dòng)、戶外探索和小組活動(dòng)。

　　3、大班（為滿五周歲的孩子開設(shè)）

　　大班每班最多18名學(xué)生，每間教室配有兩名老師，這樣能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生提供最好的幫助，并且也能夠進(jìn)行更多有意義的小組活動(dòng)。

時(shí)間	活動(dòng)安排
8:30-9:15	專業(yè)課（藝術(shù)、音樂、體育、圖書館）
9:15-10:10	英語(yǔ)課程，包括:集體活動(dòng)、日常慣例活動(dòng)、點(diǎn)心時(shí)間、閱讀、班級(jí)活動(dòng)
10:10-10:30	戶外活動(dòng)
10:30-11:30	英語(yǔ)課程，包括：小組活動(dòng)，主題活動(dòng)，自選活動(dòng)
11:30-12:30	午飯和午休
12:30-13:45	中文課程，包括:集體活動(dòng)、日常慣例活動(dòng)、班級(jí)集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、主題活動(dòng)和自選活動(dòng)
13:45-14:15	戶外活動(dòng)和點(diǎn)心
14:15-15:30	中文課程，包括：閱讀、集體活動(dòng)、圖書館

二、教學(xué)特色

　　1、嬰幼班

　　（1）嬰幼班時(shí)期孩子們不換班

　　這個(gè)年齡的孩子需要更加安全穩(wěn)定的環(huán)境，更多成年人的關(guān)注。將孩子們的中、英文活動(dòng)安排在同一個(gè)教室，提供穩(wěn)定的環(huán)境，讓孩子們?cè)谀刚Z(yǔ)和非母語(yǔ)同時(shí)發(fā)展的重要時(shí)期，充分體驗(yàn)雙語(yǔ)沉浸式教育。

　?。?）3e嬰幼班教室為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性而設(shè)計(jì)

　　老師為孩子提供培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉感官的活動(dòng)，提供大量適齡材料以開展有意義的探索活動(dòng)。課程中只有少量的班級(jí)集體活動(dòng)。低齡段孩子的課堂活動(dòng)主要是探究不同的物品、鍛煉口頭表達(dá)能力、建立社交技巧以及提高自我控制能力。因此，活動(dòng)主要在小組內(nèi)進(jìn)行或在老師監(jiān)管下完成。

　　自出生以來，孩子們就開始使用整個(gè)身體來感受動(dòng)作中的平衡，移動(dòng)，速度，協(xié)調(diào)，力量，能量和快樂。但是這個(gè)年齡的孩子，運(yùn)動(dòng)技能還不夠成熟。他們?nèi)匀辉趯W(xué)習(xí)跑、跳、停、攀爬，抓舉和投擲;孩子們游戲時(shí)用到的基本技能幫助他們發(fā)展復(fù)雜的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

　　在孩子兩歲多時(shí)，平衡感、空間意識(shí)、對(duì)圖形背景的感知能力已經(jīng)得到發(fā)展，但仍需要練習(xí)。我們會(huì)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些小型的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，例如讓孩子們將物體放在一起，分開，堆疊，對(duì)工具進(jìn)行分類或使用各種工具來鍛煉孩子們的眼手協(xié)調(diào)能力。在這個(gè)年齡段，疲勞和沮喪是孩子們常出現(xiàn)的情緒。為了鼓勵(lì)孩子，3e的老師提供了許多適齡并且個(gè)性化的練習(xí)，來提高孩子們的耐力和身體控制能力。

　　在這一年里，教學(xué)的速度會(huì)加快，但主要還是基于個(gè)人學(xué)習(xí)和小組互動(dòng)。課堂教學(xué)會(huì)繼續(xù)與孩子們的水平相適應(yīng)，孩子們力量和協(xié)調(diào)性的提高，讓他們能夠?qū)W習(xí)更加復(fù)雜精細(xì)的動(dòng)作并擁有更高的自理能力，這些都是他們?cè)谖磥硗瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)以及學(xué)習(xí)生活技能的重要基礎(chǔ)。

　　孩子們將更多地學(xué)習(xí)關(guān)于如何使用特定的工具和技術(shù)來制作他們想要制作的東西。在整個(gè)過程中，3e的老師會(huì)充分尊重孩子的想法，讓他們根據(jù)自己的想法自由地探索和實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性。教室中使用較矮的書架，兒童家具以及易于操作、使用和改變的設(shè)備，來鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行自主探究。

　　孩子2—3歲的時(shí)候開始對(duì)交互式游戲以及與其他孩子交談產(chǎn)生更多的興趣，自我意識(shí)和地盤意識(shí)增強(qiáng)。因此，孩子建立社交技能時(shí)需要成年人的引導(dǎo)，即檢查行為，讓孩子們學(xué)會(huì)分享，并教導(dǎo)他們使用語(yǔ)言來更加有效地向老師和其他孩子表達(dá)自己的意愿。

　　我們會(huì)通過家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)展報(bào)告和社交技能核查單等多種形式，來定期向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的進(jìn)步情況。每周，老師還會(huì)在有密碼保護(hù)的應(yīng)用程序ChildFolio（時(shí)光跡）上發(fā)布照片、視頻和信息，為家長(zhǎng)們提供一個(gè)3e課堂的動(dòng)態(tài)窗口。此外，我們還為每個(gè)孩子創(chuàng)建了學(xué)習(xí)檔案，其中包含了孩子從嬰幼班到小學(xué)六年級(jí)的所有相關(guān)信息。學(xué)習(xí)檔案中包括部分的課堂作品，學(xué)生評(píng)定報(bào)告和在學(xué)校里發(fā)生過的趣聞?shì)W事等。學(xué)習(xí)檔案能夠幫助有效監(jiān)測(cè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步情況，讓老師和家長(zhǎng)對(duì)于孩子的發(fā)展有清晰全面且詳細(xì)的了解。

　　2、小中班

　　在孩子們開始探索不斷擴(kuò)大的社會(huì)環(huán)境時(shí)，3e會(huì)特別關(guān)注他們的社交和情感發(fā)展。學(xué)習(xí)如何在社交環(huán)境中表現(xiàn)自己，解決沖突，建立和維持友誼，都是在這個(gè)年齡段要學(xué)習(xí)的重要技能。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的技能不斷發(fā)展，期望也隨之變化，孩子們會(huì)開始去了解自己和他人。

　　我們利用支架式教學(xué)方法來確保每個(gè)孩子所面臨的挑戰(zhàn)都是與其自身情況相適應(yīng)的。在小中班，每個(gè)半天通常都會(huì)安排一小時(shí)的自選活動(dòng)和經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，大約15分鐘的班級(jí)集體活動(dòng)以及用于教授特定技能或概念的小組活動(dòng)。其他的活動(dòng)安排包括戶外活動(dòng)，藝術(shù)，音樂，體育，點(diǎn)心和午餐。所有活動(dòng)都旨在培養(yǎng)孩子們的不同技能，并且會(huì)根據(jù)孩子的個(gè)人需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

　　3、大班

　　大班的雙語(yǔ)課堂中，更加注重老師的指導(dǎo)。雖然自主探究和游戲仍然是這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)的重要組成部分，但是孩子們對(duì)概念的理解和對(duì)這種理解的表達(dá)的能力有了一定的提升。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的注意力持續(xù)時(shí)間也更長(zhǎng)，這讓他們更能適應(yīng)老師指導(dǎo)的活動(dòng)，發(fā)展雙語(yǔ)閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和批判性思維能力。這為他們今后不僅成為雙語(yǔ)者且理解不同的文化奠定了基礎(chǔ)。隨著孩子社交技能的發(fā)展，我們會(huì)更加注意他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中解決問題的能力。

　　大班的中英文教學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)共同制定教學(xué)方案，其中有一些綜合學(xué)習(xí)單元和項(xiàng)目會(huì)同時(shí)在中文和英語(yǔ)教室里應(yīng)用。由四名中英文老師和三名專業(yè)老師（藝術(shù)，音樂和體育）組成的團(tuán)隊(duì)會(huì)定期開會(huì)討論個(gè)別兒童的發(fā)展和后續(xù)的成長(zhǎng)計(jì)劃。

三、招生對(duì)象