博慧教育，幸福人生。常熟國際學校的目標是“辦一所學生真正喜歡、熱愛、自豪的學?！保觥坝袦囟?、有責任、有文化”的教育，共同構筑新時代下“學校有品牌、學生有品德、教師有品質、文化有品位”的博慧教育風景。

一、IB-PYP課程班

　　PYP課程為3至12歲年齡段的學生創(chuàng)建了一套具有趣味性、相關性、挑戰(zhàn)性和重要性的超學科課程。該項目旨在培養(yǎng)學生成為：樂于探究、善于思考、勇于交流、敢于冒險、勤于反思、知識淵博、胸襟開闊、擁有原則、富有同情的全面發(fā)展的社會菁英。

　　1、培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)有知識及質疑能力，懂得關愛且具有國際情懷的年輕人，通過跨文化理解和尊重去創(chuàng)造美好、和平的世界。該課程項目鼓勵全世界的學生成為積極、熱情、理解他人、尊重差異的終身學習者。

　　2、國際文憑學習者努力使自己成為：

　　●探究者

　　●思考者

　　●交流者

　　●反思者

　　●擁有原則者

　　●知識淵博者

　　●胸襟開闊者

　　●有同情心者

　　●敢于冒險者

　　●全面發(fā)展者

　　3、課程的設置：

　　PYP課程設置主要包括六大跨學科探究主題及六組學科領域：

　?。?）六大跨學科探究主題

　　●我們是誰

　　●我們處于什么時空

　　●我們如何自我表達

　　●世界怎樣運作

　　●我們如何自我組織

　　●共享地球

　?。?）六組學科領域

　　●語言

　　●人文

　　●個人/社會/健身教育

　　●數(shù)學

　　●藝術

　　●科學技術

二、英特班

　　我們的英特班——中西文化激情碰撞，中英課程完美融合，中外師生零距離對話。

　　引進英國劍橋小學課程，聘請專業(yè)外籍教師擔任課程的執(zhí)教者，同時擔任班級的合作管理者。實行中外方雙班主任坐班制。旨在讓學生接受中西方文化融合的教育及管理模式，促進學生從德、智、體、美和個人潛能等方面得到全面培養(yǎng)與發(fā)展。

　　1、培養(yǎng)目標：

　　兼具中西方文化特色、基礎能力扎實、富有創(chuàng)新意識、具有合作精神、英語素養(yǎng)超前、道德禮儀高尚的國際化復合型人才。

　　2、課程的設置：

　　注重對學生知識能力、創(chuàng)造性思維與社交能力的培養(yǎng)和考察。創(chuàng)設課程為學生探索知識領域提供框架結構，具體包括：語言、自然科學、數(shù)學等。

　　（1）英國課程：英國原版劍橋教材，外籍教師任教。

　?。?）中國課程：國家規(guī)定的小學義務教育課程，中方教師任教。

　　（3）特色課程：鋼琴、興趣選修+社會實踐

三、國際淑女班

　　我們的國際淑女班——培養(yǎng)未來杰出女性的搖籃。

　　國際淑女班在6C教育理念指引下，以積極的態(tài)度探索知識，掌握技藝，致力培養(yǎng)“秀外慧中、學貫中西、品味高雅、多才多藝”的未來優(yōu)秀女性。

　　1、6C教育理念：

　　●創(chuàng)新力

　　●合作力

　　●溝通力

　　●博愛

　　●自信

　　●奉獻

　　2、課程設置：

　?。?）文化內化：主修英語、語文、數(shù)學、口語課程（外教執(zhí)教）等。

　?。?）藝術熏陶：鋼琴、古箏、舞蹈、形體、聲樂、書法、美術等。

　?。?）禮儀養(yǎng)成：中西禮儀等。

　?。?）活動輔助：運動健身、軍營集訓、社會實踐等。

　?。?）浸潤體驗：赴英修學、中外藝術交流等。

　　在完成國家規(guī)定的小學義務教育課程基礎上，學校把鋼琴、古箏作為必修課，增設形體舞蹈和禮儀等課程，對部分課程用雙語講授，配備專門的外籍教師負責教學。國際淑女班更注重對學生知識擴展能力、創(chuàng)造性思維與社交能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生以自信、積極的態(tài)度面對國際化的社會；并通過東西方禮儀的比較，培養(yǎng)孩子成為能夠傳承和發(fā)揚東西方文化精髓的社會精英。

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