上海外國語大學西外外國語學校是一所具有鮮明個性特點,注重中西融合,關(guān)注學生身心健康和終身發(fā)展的十五年一貫制的寄宿制學校?,F(xiàn)有100多個教學班,學生3500多人。在校學生構(gòu)成中有20%以上為港、澳、臺和外籍學生,并有教職工500多人。
在十二五期間,西外學校要抓住機遇,以國家教育中長期發(fā)展綱要以及上海市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指引,進一步深化學校教育內(nèi)涵,使學校的發(fā)展更上一個臺階。
爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學校的基礎(chǔ)條件
1. 堅持中西文化融合,堅持中西教育的融合;堅持正確的辦學方向,力求辦成國際化人才的搖籃;堅持求真、樹人、厚德的辦學宗旨。
2.五年邁出三大步:
第一步:建章立制,隊伍培訓,整合資源,理順關(guān)系;
第二步:加強課程建設(shè),完善規(guī)章制度,建設(shè)和諧校園;
第三步:形成優(yōu)美環(huán)境,優(yōu)秀師資,優(yōu)化課程,優(yōu)質(zhì)教育,創(chuàng)建品牌學校。
辦學思路
(一)新五年學校發(fā)展目標是創(chuàng)立西外品牌,新五年最明顯的特征表現(xiàn):
教師走近學生,親近學生,敬業(yè)愛生——整個校園聽到笑聲歌聲和朗朗讀書聲——形成師生民主、和諧、平等、友好相處的國際化學習社區(qū)。
?。ǘ┰谛纬蓪W校文化的過程中,尤其重視西外文化的核心特征:尊重每一個生命,尊重每一位學生,尊重每一位教師,尊重每一位家長,尊重自我,尊重他人,尊重自然,尊重生命,人格平等。
(三)充分挖掘?qū)W生、教師的潛力,滿足學生個體發(fā)展的需求。
?。ㄋ模┮匀珖褶k教育協(xié)會已經(jīng)立項的“國際化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式實踐與探索”課題研究為學校教育教學工作的抓手。
?。ㄎ澹┘ぐl(fā)師生內(nèi)在積極情感,通過人性化管理、個別化教育,引導(dǎo)學生自主體驗,自主選擇,自主學習,自主管理,特別是自主評價。
實施策略
(一)分段目標
第一步:發(fā)展學校內(nèi)涵,教師高位發(fā)展,學生學會自主,引進國際項目,開展跨文化教育,爭取成為市(區(qū))素質(zhì)教育示范校,創(chuàng)立學校品牌。
第二步:實施學校主題課,教——學——研一體,小組學習交流的氛圍正在形成,國際項目趨于成熟,學校教師認同感強,學生愛教師,愛學校,愛讀書,學習成績高于或相當于同類學校水平。
第三步:教育理念深入人心,國際化社區(qū)基本形成,學校發(fā)展健康穩(wěn)定。
(二)指導(dǎo)思想
以中西文化融會,培養(yǎng)學生具有國際公民素養(yǎng)為學校辦學理念,以求真、樹人、厚德為辦學宗旨,以教師專業(yè)發(fā)展與提升,實施高位運作為主線;以課程改革、課堂改變,提升教育質(zhì)量為教師專業(yè)發(fā)展平臺;以實施學校主課題:《國際化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式實踐與探索》為教師專業(yè)發(fā)展的抓手;以體制變革和獎懲制度改革為教師專業(yè)發(fā)展的保障,使西外外國語學校在創(chuàng)建學校品牌過程中,走出堅實的一步。
(三)以教師專業(yè)發(fā)展與提升,實施高位運作為學校工作主線
只有加強教師隊伍建設(shè),才能辦出讓人民滿意的教育。一定要改變“只忙忙碌碌地教書,而不明白應(yīng)該怎樣教書”的現(xiàn)狀;一定要變“要我培訓”為“我要培訓” 。
1、制定教師隊伍建設(shè)專業(yè)發(fā)展目標:
2、教師個人制定專業(yè)發(fā)展計劃
(四)以課程改革,課堂改革提升教育質(zhì)量為教師專業(yè)發(fā)展平臺
1、走近學生,提高德育實效性
2、為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺
(五)以實施學校主課題為教師專業(yè)發(fā)展的抓手
1、完成 “國際化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式實踐與探索”課題。
完成總課題的三級提綱,以課題引領(lǐng),全面推進學校文化建設(shè)和綜合素質(zhì)教育。
2、完成三個子課題的三級提綱。
三個子課題:親近學生,做實德育;引領(lǐng)學生,做好跨文化教育;尊重學生,加強個別化教學。
(六)以體制變革和獎懲制度改革為教師專業(yè)發(fā)展的保障
a、校長、學部主任是抓好教育質(zhì)量的第一責任人。明確所有管理者的崗位職責,加大對學校干部考核的力度。校長和學部主任應(yīng)擺脫事務(wù)抓方向抓大事。
b、學生處、師資處、服務(wù)保障處、信息處、國際部要增強服務(wù)意識,為三個學部服務(wù)到位,所謂“到位”是盡力為學部發(fā)展創(chuàng)造條件;盡力為學部教師和學生帶來方便;盡力服務(wù)到學部。主動加強與學部的溝通,為學部的發(fā)展獻計獻策。
c、學部的作用已經(jīng)越來越凸現(xiàn),其功能表現(xiàn)各不相同,一刀切、簡單化往往使教育流于形式,國際公民十大品性教育、生命教育、民族精神教育、行為規(guī)范訓練、學習習慣養(yǎng)成在學校統(tǒng)一指導(dǎo)下,各學部根據(jù)各自不同特點,不同要求進行。
加大執(zhí)行力度,把學部所做的工作統(tǒng)一到師資培訓和隊伍建設(shè)上來,不折不扣的做好教師專業(yè)發(fā)展工作。
3、建立獎懲制度,調(diào)動教師工作積極性。
a、按照董事會獎懲制度實施原則:向工作表現(xiàn)好的骨干傾斜;向中青年教師傾斜;向長期在西外工作的教師傾斜和堅持多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的四個原則。學校對獎懲制度做出調(diào)整。
b、獎懲與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,對積極上進不斷提升自身專業(yè)水平的教師予以鼓勵支持。
保障措施
(一)扁平化的績效管理。
?。ǘ┙處煂I(yè)水平的提高、師資隊伍的建設(shè)。
(三)教——學——研一體化。
?。ㄋ模┬@生活豐富多彩,師生員工安全健康。
?。ㄎ澹┬@生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化。
十二五期間,學校會堅持以學生為本的辦學理念,提升西外學校國際化、多元化、個別化的辦學特色,進一步加強西外的教育教學精細化管理,注重每一個細節(jié),認認真真,踏踏實實地落實好教書育人的每一個環(huán)節(jié),使西外的學生都能得到健康和諧的成長,為學生的終身發(fā)展奠基。