學(xué)術(shù)節(jié)|教師閱讀活動

　　今天是“世界讀書日”，而作為尚音學(xué)術(shù)節(jié)活動之一的教師閱讀活動，也在如火如荼地開展中。

教師閱讀

尚音學(xué)術(shù)節(jié)活動

　　2021新年伊始，上海協(xié)和雙語尚音學(xué)校各教研組全面啟動學(xué)科項目化教學(xué)實踐。各位教研組長分享了新學(xué)年的學(xué)科項目化教學(xué)計劃，老師們創(chuàng)意滿滿，干勁十足。

　　寒假里，老師們潛心研讀項目化學(xué)習(xí)的專業(yè)書籍《素養(yǎng)何以在課堂中生長》、《項目化學(xué)習(xí)設(shè)計：學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下的國際與本土實踐》和《項目化學(xué)習(xí)的實施：學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下的中國建構(gòu)》。通過閱讀專業(yè)書籍，項目化學(xué)習(xí)的教學(xué)理念在每位老師心中深根發(fā)芽，為開展學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐奠定知識基礎(chǔ)。

　　本學(xué)期，在專業(yè)書籍的引領(lǐng)下，結(jié)合“KWL入項支架”、“項目化學(xué)習(xí)實施流程”等專業(yè)知識點，老師們陸陸續(xù)續(xù)開展了項目化學(xué)習(xí)的課堂實踐，個性化地詮釋了學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的理解。在基于學(xué)生認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行真問題的探究。

　　開展課堂實踐的同時，老師們不斷回顧書本知識，深化理念，對學(xué)科項目進(jìn)行了再設(shè)計。在和學(xué)生一起開展項目研究時，老師們對項目知識進(jìn)行全面閱讀，從課程標(biāo)準(zhǔn)到書籍期刊，在建立學(xué)科大概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行豐富的知識奠基。獨學(xué)而無友，孤陋而寡聞。老師們互相分享感悟，進(jìn)行個性化表達(dá)，并且碰撞出了全新的火花。學(xué)生們在“教師閱讀墻”駐足感嘆道：“原來老師也在努力地看書學(xué)習(xí)呀！原來我們上次的《豆腐人生》課堂是這樣被設(shè)計出來的！”

　　閱讀，作為教師精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)成長的有效途徑。愿我們都能在獨立思考中走向?qū)儆谧约旱木癖税丁?/p>

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