“雙減”政策出臺(tái)已有數(shù)月，教育行業(yè)及社會(huì)各界持續(xù)關(guān)注，且熱議至今。此次“雙減”提綱挈領(lǐng)，已卓有成效，根本原因在于其目的不僅僅是為學(xué)生減負(fù)，更是讓教育回歸“立德樹(shù)人”的初心。

　　這份初心正與惠靈頓（中國(guó)）一直以來(lái)的追求不謀而合。上海浦東新區(qū)民辦惠立幼兒園堅(jiān)持倡導(dǎo)“全人教育”理念，為培養(yǎng)面向未來(lái)的世界公民，引導(dǎo)學(xué)生多元發(fā)展，開(kāi)設(shè)了形式多樣的個(gè)性化課程，打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，營(yíng)造多元綜合情境，鼓勵(lì)孩子在自由探索中掌握自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展真正需要的人才。

　　在不斷實(shí)踐中，惠靈頓（中國(guó)）嘗試將學(xué)生從灌輸式教育及機(jī)械操勞中解放出來(lái)，為他們創(chuàng)造走出教室、邁向自然的學(xué)習(xí)條件。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生也將更樂(lè)意于主動(dòng)開(kāi)發(fā)興趣愛(ài)好，并在愉快的興趣教學(xué)中，潛移默化地培養(yǎng)及鍛煉綜合能力，達(dá)成真正的“寓教于樂(lè)”。

　　面對(duì)教育行業(yè)發(fā)展的日新月異，惠靈頓（中國(guó)）秉持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，聆聽(tīng)各方聲音，博采眾長(zhǎng)，致力于探索如何進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，以及如何優(yōu)化教學(xué)模式才能真正?；輰W(xué)子，讓孩子們?cè)诿逼鋵?shí)的幸福教育中收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　在引領(lǐng)教育行業(yè)卓越發(fā)展的同行之路上，眾多業(yè)內(nèi)同仁已經(jīng)進(jìn)行了各式各樣的成功實(shí)踐。我們希望通過(guò)惠靈頓（中國(guó)）教育節(jié)搭建交流平臺(tái)，邀請(qǐng)各界意見(jiàn)領(lǐng)袖，傳授經(jīng)驗(yàn)，分享成果，共同促進(jìn)教育發(fā)展邁向更高的臺(tái)階。在2021惠靈頓（中國(guó)）教育節(jié)期間，未來(lái)教育的藍(lán)圖就通過(guò)集思廣益的研討徐徐展開(kāi)——

2021惠靈頓（中國(guó)）教育節(jié)精彩觀點(diǎn)

　　“面對(duì)全球基礎(chǔ)教育改革呈現(xiàn)出的共同趨勢(shì)，中國(guó)學(xué)者提出了中國(guó)學(xué)生的能力素養(yǎng)培育的目標(biāo)，比如培養(yǎng)文化理解和傳承創(chuàng)新能力、合作能力、審辯思維和溝通能力等。教育不能僅僅成為人們改變自己命運(yùn)的“敲門(mén)磚”，而應(yīng)該發(fā)揮育人功能，充實(shí)人的生活，升華人的精神，提高人的德性，增強(qiáng)人的能力，為人的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。”

——中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)尹后慶

　　“我們必須客觀看待基礎(chǔ)教育的不足，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新變革的必要。未來(lái)新的學(xué)生評(píng)價(jià)選拔體系，將包括學(xué)科考試成績(jī)、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)、高階能力測(cè)評(píng)、面試實(shí)踐考驗(yàn)等多個(gè)方面。只有包括教育評(píng)價(jià)改革在內(nèi)的基礎(chǔ)改革，才能培養(yǎng)適應(yīng)和創(chuàng)造更美好未來(lái)的人才?！?/p>

——清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍

　　2022年第六屆惠靈頓（中國(guó)）教育節(jié)再度集結(jié)業(yè)內(nèi)大咖，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，與各方共同探索教育革新，展望未來(lái)中國(guó)教育的前景。圍繞時(shí)下熱點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)關(guān)注，本屆教育節(jié)以“引領(lǐng)卓越教育”為主題，緊扣新時(shí)代背景下的教育發(fā)展走向，共設(shè)立五大議題：

　　探索教育革新

　　圍繞中國(guó)整體教育格局的調(diào)整變化及其影響，分享成功實(shí)踐，展望中國(guó)教育前景。

　　科技賦能教育

　　聚焦新興科技如何支持教學(xué)、其切實(shí)有效性和實(shí)用性，以及科技賦能教育的發(fā)展趨勢(shì)。

　　直面教育銜接

　　探討作為學(xué)校和教育工作者，如何幫助學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段無(wú)縫銜接，順利過(guò)渡。

　　把握綠色未來(lái)

　　針對(duì)可持續(xù)發(fā)展及其影響，思考學(xué)校和學(xué)生如何在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域中發(fā)揮更大價(jià)值。

　　關(guān)注幸福教育

　　關(guān)注學(xué)校社群的幸福關(guān)懷、心理健康教育，研討如何有效滿足學(xué)生的內(nèi)在幸福需求。

　　贊助和參展機(jī)會(huì)

　　惠靈頓（中國(guó)）教育節(jié)同樣將為關(guān)注教育的社會(huì)團(tuán)體提供眾多展示機(jī)會(huì)，從展覽空間到商業(yè)合作，形式不一。

　　我們將為您構(gòu)建一個(gè)與教育工作者以及教育行業(yè)的各界專業(yè)人士、本地社群建立聯(lián)系的平臺(tái)，助力您更好地推廣您的企業(yè)發(fā)展。

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