為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)積極性，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與交流，不斷提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，近日，淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際部組織全體教師開(kāi)展公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　本次公開(kāi)課以常態(tài)課為主，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在課堂中的主體地位，在教學(xué)中積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

英語(yǔ)課

　　在本單元中，學(xué)生將探索人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響以及我們對(duì)自然資源和商品的消耗和保護(hù)。

　　本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要是通過(guò)小組討論和探究的方式進(jìn)行的。首先，課程從名為《一個(gè)塑料的海洋》的短視頻引入，學(xué)生通過(guò)小組討論探索什么是循環(huán)回收，什么是垃圾廢棄物，學(xué)生在活動(dòng)中自由發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)。之后，課堂進(jìn)入到K-W-L 的環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生之前的已有知識(shí)，把所學(xué)主題聯(lián)系到自身生活經(jīng)驗(yàn)，從而更深刻的去提升學(xué)生對(duì)我們身處的環(huán)境深刻的了解和認(rèn)識(shí)。學(xué)生在小組閱讀活動(dòng)中，運(yùn)用之前所學(xué)到的快速閱讀方法和技巧，通過(guò)協(xié)作來(lái)完成閱讀任務(wù)。課程的最后是以一個(gè)反思的環(huán)節(jié)結(jié)束的，學(xué)生需要畫(huà)出一個(gè)熱氣球，并在上面反思：1. 這節(jié)課發(fā)展的三個(gè)核心的概念 2. 總結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么？3. 今天的小組的團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)如何？

物理課

　　本次物理課主題為“探究小車(chē)在重物的牽引下，速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”。

　　通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生完成探究性物理實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)從實(shí)驗(yàn)研究中獲取數(shù)據(jù)、作出圖像、分析圖像、尋找規(guī)律的科學(xué)思維方法，培養(yǎng)積極主動(dòng)思考問(wèn)題的習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，最終能夠靈活運(yùn)用科學(xué)方法來(lái)提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷提高創(chuàng)新意識(shí)。

生物課

　　甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺，屬于內(nèi)分泌器官。本單元我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)甲狀腺功能異常的原因及臨床常見(jiàn)體征。

　　通過(guò)內(nèi)分泌腺及其分泌的激素圖，學(xué)生可以直觀地進(jìn)入本次課堂內(nèi)容。在一一介紹完各種甲狀腺功能異常的臨床表現(xiàn)后，以接龍回答問(wèn)題的方式檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。利用貼近實(shí)際生活的真實(shí)案例，提高學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相聯(lián)系的能力。

藝術(shù)課

　　藝術(shù)是借助一些手段或媒介，塑造形象、營(yíng)造氛圍，來(lái)反映現(xiàn)實(shí)、寄托情感的一種文化。藝術(shù)，是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。好的藝術(shù)往往具有美學(xué)價(jià)值或者哲學(xué)價(jià)值。

　　本次課，學(xué)生了解了音樂(lè)劇的背景，學(xué)習(xí)了故事情節(jié)的設(shè)置以及人物性格的分析，欣賞了音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》經(jīng)典選段，并就該音樂(lè)劇進(jìn)行分角色練習(xí)，著重進(jìn)行英文口語(yǔ)訓(xùn)練，分析刻畫(huà)人物性格類(lèi)型及語(yǔ)調(diào)變化，同時(shí)進(jìn)行歌曲《哆來(lái)咪》、《雪絨花》鋼琴伴奏演唱練習(xí)。學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)的海洋中汲取力量，不斷提高認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　公開(kāi)課活動(dòng)后，聽(tīng)課教師積極提交聽(tīng)評(píng)課記錄表，相關(guān)教師及時(shí)進(jìn)行了全方位、多角度的評(píng)課活動(dòng)。

　　通過(guò)此次公開(kāi)課活動(dòng)，展示了教師的教育教學(xué)水平，提供了互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，有利于培養(yǎng)全體教師人人研課、人人議課的濃厚教研氛圍，推動(dòng)國(guó)際部教育教學(xué)工作邁上更高的臺(tái)階。

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