美達(dá)菲按照美國(guó)共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)（Common Core Standard）為學(xué)生提供融合課程 , 幫助學(xué)生理解學(xué)科間廣泛的聯(lián)系 , 并通過閱讀、話題探討等多樣教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　作為天津美達(dá)菲學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)之一，國(guó)際部10年級(jí)師生們一堂別開生面的戶外生物課于4月26日在水西公園進(jìn)行。

　　水西公園位于天津市西青區(qū)侯臺(tái)附近，占地面積140萬平方米，水域面積超過三分之一，并采用中西結(jié)合的園林設(shè)計(jì)風(fēng)格，生態(tài)優(yōu)美，植被豐富，是學(xué)習(xí)植物分類學(xué)以及標(biāo)本制作的理想場(chǎng)地。

　　戶外課在生物老師Wendy帶領(lǐng)下，學(xué)生們先對(duì)不同植物外觀進(jìn)行觀察，并讓學(xué)生嘗試用英文描述植物葉片，花，果實(shí)等不同部位的特點(diǎn)，再根據(jù)葉片邊緣是否有鋸齒，葉片排布方式為互生或?qū)ι?，花瓣?shù)量，排布方式及顏色，果實(shí)類型等特性來對(duì)植物進(jìn)行科、屬分類并采集。

　　師生們?cè)诠珗@內(nèi)采集植物

　　標(biāo)本制作時(shí)，學(xué)生們利用課上所學(xué)知識(shí)對(duì)花，葉片進(jìn)行干燥壓制處理。待一周后，樣品完全干燥，學(xué)生可以將樣品放進(jìn)相框，或制成標(biāo)本冊(cè)，或發(fā)揮創(chuàng)造力做成書簽等等，所有的作品完成后將會(huì)請(qǐng)師生一起投票選出最優(yōu)獎(jiǎng)及最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。

　　通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生們不但可以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，更能融于自然，感受自然，提高對(duì)自然的認(rèn)知。

　　師生們對(duì)采集到的植物進(jìn)行處理

　　美達(dá)菲學(xué)校旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣與高尚的道德情操，幫助學(xué)生在未來的家庭生活和工作中成為一個(gè)有價(jià)值，有責(zé)任心，尊重多元文化的世界公民。美達(dá)菲學(xué)校的課程按照美國(guó)共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)（Common Core Standard）為學(xué)生提供融合課程 , 幫助學(xué)生理解學(xué)科間廣泛的聯(lián)系 , 并通過閱讀，話題探討等多樣教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　美達(dá)菲學(xué)校同時(shí)為具有更高學(xué)習(xí)能力的學(xué)生提供AP及榮譽(yù)課程，包括文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語ESL、社會(huì)科學(xué)、中國(guó)通識(shí)文學(xué)、體育、藝術(shù)、健康和特色閱讀。除此之外，還提供包括舞蹈、音樂及話劇在內(nèi)的多樣藝術(shù)課程，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和藝術(shù)素養(yǎng)，建立學(xué)生自信。學(xué)生通過各種課程的學(xué)習(xí)，鍛煉創(chuàng)造性思維技巧、團(tuán)結(jié)協(xié)作技能并呈現(xiàn)藝術(shù)成果。