楓葉小熊學校目前在全球24個國家和地區(qū)成功舉辦了500多所中小學及幼兒園,2009年進入中國。該校的課程由加拿大總部專家團隊整合,坐擁豐富的國際資源且每年持續(xù)更新和指導課程,也為開展形式多樣的國際交流項目提供良好條件。下面我們來介紹楓葉小熊學校的優(yōu)勢有哪些?
1、資源優(yōu)勢
1) 加拿大政府資源。楓葉小熊全球總裁曾任加拿大駐北京大使館商務文化參贊,曾任亞太經合組織下屬的加拿大教育中心網絡第一任總裁。作為優(yōu)秀的外交官,他的楓葉小熊項目得到了加拿大有關方面的大力支持;中國第一所楓葉小熊幼兒園開園時收到了加拿大駐華使館商務公使的賀信。
2) 專家團隊優(yōu)勢。楓葉小熊有大約50位左右的北美教育家專家團隊,負責課程研發(fā)及全球的教師培訓。這些專家均是加拿大在中小學和幼兒園有豐富工作經驗的教師、校長及教學管理人員。
2. 理念優(yōu)勢
1) 辦學理念:楓葉小熊倡導“中國根脈,世界格局,增值幸福,成就未來”的辦學理念。楓葉小熊面向的是未來的教育,是人生幸福的教育。
2) 教學理念:楓葉小熊倡導“我們不教英語,我們用英語教學”的教學理念,融合中西方教育精華,實施具有加拿大特色的浸入式英語教學;在學習過程中“以兒童發(fā)展為中心”;“讓學習像呼吸一樣自然”。這種三位一體的教學理念在全球取得了非常好的教學效果,也在鄭州的辦學實踐中得到了證明。
3. 師資優(yōu)勢
1) 教師是教育的直接實踐者,楓葉小熊對教師的待遇薪酬和人文關懷的重視和尊重吸引了大批優(yōu)秀教師加入楓葉小熊團隊,使楓葉小熊的教育教學品質得到了保障。
2) 楓葉小熊總部一直是中國楓葉小熊外籍教師資源的保障。同時,楓葉小熊每年也赴美吸收北美地區(qū)的優(yōu)秀老師到中國工作。并與多家美國和加拿大的教師招聘機構有長期合作關系,使楓葉小熊的外籍師資得到保證。
3) 楓葉小熊總部和楓葉小熊中國有一個優(yōu)秀的的師資培訓隊伍和完整的教師培養(yǎng)體系,使教師的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)不斷提升。更重要的是,楓葉小熊一直堅持開展師德和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習,這也正是楓葉小熊教師有別于其他教師的根本所在,她們胸中有使命、心中有摯愛,眼中有世界。
4. 課程優(yōu)勢
1) 加拿大教育質量位居世界前列。U.S.News(美國新聞)評選出“全球教育質量國家排名”,加拿大位居第一名,美國位居第七名,日本排名第十位。在OECD(世界經濟與合作發(fā)展組織)組織下設的PISA(國際學生評估計劃)中,加拿大的成績一直穩(wěn)居前列,并且在西方國家排名第一。
2) 綜合性課程優(yōu)勢明顯。加拿大課程強調以兒童發(fā)展為中心實施教學,采用主題式教學,項目式教學等方式,強調開設綜合性課程和跨學科的學習。與我國《綱要》和《指南》精神高度吻合,并有切實可行的落地課程方案。
3) 主動地體驗式學習模式。楓葉小熊的課程經過精心設計,采用少數幾個孩子的小組化學習和個別化的學習角學習方式,讓孩子在“玩中學”,充分與材料互動,注重學習的操作性、親身體驗和探索,小班化模式有效的保障了這一教學思想在楓葉小熊的全面開展。
4) 雙語教育優(yōu)勢明顯。加拿大基礎教育在英語國家中位居第一,雙語教育全球第一,是浸入式教學的起源國,擁有完善的教育理念與課程體系。楓葉小熊在辦學實踐中,很好地融合了中西方先進教育理念,進行了中加課程的融合創(chuàng)新,形成了一整套中國楓葉小熊課程理念、課程研發(fā)、課程實施、課程評價體系。
5) 英文繪本原版進口。學生閱讀能力的培養(yǎng)在楓葉小熊具有舉足輕重的地位,楓葉小熊為孩子們提供主題活動圖書、圖書館圖書以及家庭分級閱讀等三類圖書,每年更新書單,英文圖書均為原版進口。
5. 管理優(yōu)勢
1) 擁有完整的教育管理系統(tǒng)、完整的教學體系和教育督導評估體系。楓葉小熊總部每年兩次的督導評估及教師培訓,和不定期的專家培訓保證了教育教學體系的良性運轉;
2) 學校的集團化管理模式以及后勤保障系統(tǒng);
3) 在管理上,楓葉小熊一直秉承“萬物并育而不相害,道并行而不相?!眱r值觀,提倡多元文化,提倡包容,提倡合作。楓葉小熊把精力放到自身生命力的提升上。
6. 文化優(yōu)勢
1) 楓葉小熊以多元文化融合的教育體驗為起點,秉承多元文化的包容精神,既學習中華傳統(tǒng)文化“德、孝、謙”的精神,又學習西方文化中的人格平等的尊重意識。
2) 楓葉小熊的教育以“喚醒”為核心,關注“師”的精神內核及引領成長,以“愛”為基調溫暖輻射,讓教育在中西交融貫通中不忘本來,吸收外來,面向未來。
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