寧波效實(shí)中學(xué)國際中心與交流中心開啟為期兩周的升學(xué)指導(dǎo)工作坊，向同學(xué)們介紹理工類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、商業(yè)經(jīng)濟(jì)類和社科類這四大類大學(xué)熱門專業(yè)，幫助同學(xué)們更好地規(guī)劃自己的專業(yè)走向。

理工類

　　課堂上，老師首先介紹了STEM的定義，即科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。其次，根據(jù)STEM相關(guān)的專業(yè)方向，介紹了一些理工類專業(yè)見長的院校。同時(shí)，結(jié)合理工科專業(yè)，具體談到相關(guān)的就業(yè)方向。最后，以佐治亞理工學(xué)院、伍斯特理工學(xué)院、華盛頓大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)香檳分校和帝國理工等幾所老牌理工學(xué)院為例，具體講述這些大學(xué)的優(yōu)勢，讓同學(xué)們對(duì)理工類大學(xué)有了更加生動(dòng)形象的認(rèn)識(shí)與了解。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類

　　課堂上，老師對(duì)藝術(shù)專業(yè)進(jìn)行了一個(gè)簡單的概述，從傳統(tǒng)藝術(shù)入手，讓同學(xué)們了解了繪畫、油畫、雕塑等純藝術(shù)。再者，介紹了藝術(shù)設(shè)計(jì)類相關(guān)的專業(yè)方向，包括環(huán)境設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)。之后，比較綜合大學(xué)和文理學(xué)院下的藝術(shù)學(xué)院與專門藝術(shù)類院校之間的差異，幫助同學(xué)們了解了不同藝術(shù)院校的申請要求。最后，以美國羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院為例，進(jìn)行了講解，并且強(qiáng)調(diào)了作品集的重要性。

商業(yè)經(jīng)濟(jì)類

　　課堂上，老師從課程結(jié)構(gòu)、商科專業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)和知名英美大學(xué)這四方面來闡述。課程結(jié)構(gòu)方面，英美大學(xué)的學(xué)制和課程體系存在差異。對(duì)于商科專業(yè)，談及了知名的商科大學(xué)，例如波士頓大學(xué)、西北大學(xué)和華威大學(xué)，并且對(duì)這些大學(xué)的申請要求、入學(xué)要求和課程體系進(jìn)行了具體講解。經(jīng)濟(jì)專業(yè)方面，老師具體區(qū)分了該專業(yè)下的理學(xué)士和文學(xué)士，讓學(xué)生對(duì)此有了更深入的了解。最后，希望同學(xué)們根據(jù)自己的興趣找到合適的學(xué)校。

人文社科類

　　課堂上，老師首先介紹了人文社科類的專業(yè)細(xì)分，包括社會(huì)學(xué)類、新聞傳播學(xué)類和教育學(xué)類。其次，介紹了東北大學(xué)的人文社科學(xué)院、波士頓大學(xué)的新聞傳播學(xué)院以及威廉瑪麗學(xué)院的教育學(xué)院。其中，社科類是這幾所大學(xué)最受歡迎的專業(yè)之一。同時(shí)，老師還介紹了這些大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容、未來選擇和就業(yè)方向等。最后，老師希望通過本次課程，同學(xué)們對(duì)人文社科領(lǐng)域有更清晰的認(rèn)知，為未來選擇合適的學(xué)校做好更充足的準(zhǔn)備。

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