專題

　　【槐樹下】：槐者，懷也。不忘初心，方得始終之謂也。漢開教師不忘校樹國槐下的初心，始終將教書育人放在第一位。

　　漢開跨越3.0，為拿到應(yīng)有的結(jié)果而奮斗，需要與自己決戰(zhàn)。

　　7月14日-16日，漢開教育骨干人員齊聚一堂，召開為期三天的漢開跨越3.0干部培訓(xùn)會(huì)議，會(huì)議在南京漢開書院舉行。自此，為漢開3.0時(shí)代的專業(yè)而精細(xì)的準(zhǔn)備工作正式開啟！

　　“漢開山會(huì)”是研究漢開教育高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)階與突破的重要會(huì)議。漢開3.0發(fā)展定位：強(qiáng)基固本，善育英才，看見突出的增值優(yōu)勢；創(chuàng)造需求，引領(lǐng)未來，形成增值教育的“漢開模式”。

　　各項(xiàng)目組分別在三天中對22個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)展開詳細(xì)說明，把對教育的深刻理解與真切的理想，具體化為專業(yè)的、有效的機(jī)制與方案，并且形成結(jié)構(gòu)力系統(tǒng)。

小組討論

　　每一部分的項(xiàng)目匯報(bào)結(jié)束，所有參會(huì)老師共組成八個(gè)研討小組，分別對今日發(fā)言內(nèi)容提出持續(xù)的優(yōu)化建議，展開真實(shí)優(yōu)效地討論。

　　南師附中江寧分校小學(xué)部朱國軍校長、初中部王曉琳主任、高中部周天航校長三位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨漢開書院做經(jīng)驗(yàn)分享講座。

　　漢開書院對江寧分校三位專家的分享表示了真摯的感謝，分享結(jié)束后，漢開各位老師積極提問互動(dòng)，共同探討辦學(xué)智慧，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為真實(shí)的教育改進(jìn)，進(jìn)行專業(yè)的討論。

　　夜游秦淮河

　　7月15日晚，老師們乘坐學(xué)校安排的大巴車，同游南京著名的秦淮河風(fēng)景區(qū)。

　　“彩鹢徐游歷畫圖，光華兩岸萬明珠?！焙铀ü怍贼?，彩色霓虹燈下，沿河兩岸的仿古建筑顯得如詩如畫，秦淮河從南京城里緩緩流過，她是南京人的母親河。

各校區(qū)為參會(huì)的每位老師送上漢開3.0紀(jì)念品

王院長做總結(jié)講話

7月16日下午，王占寶院長做總結(jié)講話。

王院長說：

　　“漢開跨越3.0核心任務(wù)——好學(xué)校，真漢開。我們要牢記初心與使命，明辨不惑，力行有品。

　　要拿到的結(jié)果是“善育英才”，不是說善于把英才找來“教育”，而是說善于把孩子培育成英才，讓他成為最好的自己。教育的價(jià)值，主要在于實(shí)現(xiàn)人的增值——讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。

　　本次會(huì)議，22個(gè)項(xiàng)目組的討論是專業(yè)、進(jìn)階而開放的，讓我們欣賞到了進(jìn)階與潛能。

　　與自己決戰(zhàn)——把標(biāo)簽?zāi)玫?，用真?shí)的鏡子照自己；讓自己成為一個(gè)成長的漢開人；讓自己成為一個(gè)具有真正專業(yè)價(jià)值的人。

　　漢開教育要對教育、對社會(huì)有特別的價(jià)值與貢獻(xiàn)，對未來教育問題能提供解決方案?！@，是使命，是漢開存在與成長的價(jià)值。這是每一個(gè)漢開人的共同追求！”

會(huì)議尾聲，齊唱校歌

實(shí)力與微笑，漢開的風(fēng)貌。

本次山會(huì)是漢開3.0新的跨越的起點(diǎn)，她的圓滿結(jié)束標(biāo)志著漢開的教育將跨入一個(gè)新的時(shí)代。

漢開3.0，漢開人為拿到應(yīng)有的結(jié)果，與自己決戰(zhàn)。

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