“2021年澳大利亞思維挑戰(zhàn)賽”

AMC

近日，“2021年澳大利亞思維挑戰(zhàn)賽（AMC）”獲獎(jiǎng)結(jié)果揭曉。

深圳道爾頓新華公學(xué)小初123名學(xué)生獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率高達(dá)98.4%。

其中全國(guó)二等獎(jiǎng)12名（小學(xué)部11名，初中部1名）

全國(guó)三等獎(jiǎng)39名（小學(xué)部29名，初中部10名）

數(shù)學(xué)技能獎(jiǎng)項(xiàng)72名（小學(xué)部57名，中學(xué)部15名）

是去年64名學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)量近一倍

也是道爾頓數(shù)學(xué)組在國(guó)際競(jìng)賽中的又一大突破

恭喜以下獲獎(jiǎng)同學(xué)

道爾頓新華公學(xué)為AMC深圳市考點(diǎn)學(xué)校

2020年，道爾頓新華公學(xué)正式成為澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽（AMC）深圳市考點(diǎn)學(xué)校。

去年9月，我校學(xué)子于本?？键c(diǎn)參加AMC競(jìng)賽首場(chǎng)考試。

今年的戰(zhàn)績(jī)也是數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)在積累學(xué)生比賽經(jīng)驗(yàn)后，又一次數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的突破升級(jí)。

澳大利亞數(shù)學(xué)競(jìng)賽是全球超大規(guī)模的校際數(shù)學(xué)競(jìng)賽

有44年歷史，共計(jì)32個(gè)國(guó)家，1600萬(wàn)名學(xué)生參與

國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)（AMT舉辦）

競(jìng)賽分A,B,C,D,E 5個(gè)難度等級(jí)

新穎的題型和多語(yǔ)言試題讓全球的數(shù)學(xué)愛好者們

在數(shù)學(xué)領(lǐng)域深刻切磋，共同學(xué)習(xí)

并能探究數(shù)學(xué)在生活中的重要作用

“數(shù)學(xué)源于生活 并服務(wù)于生活”

這一直是道爾頓數(shù)學(xué)教學(xué)遵循的重要理念

道爾頓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維鍛煉遠(yuǎn)不止于日常的數(shù)學(xué)課堂

還有項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、學(xué)科融合教學(xué)探索、俱樂部課程開發(fā)...

數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的多元特色實(shí)踐課程與項(xiàng)目

與時(shí)俱進(jìn)、全新改版、領(lǐng)域拓展、學(xué)科融合、服務(wù)升級(jí)

　　目前學(xué)校開設(shè)了“數(shù)學(xué)思維”俱樂部課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，通過(guò)火柴游戲、數(shù)獨(dú)游戲、舒爾特方格等多樣化數(shù)學(xué)游戲訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。

　　數(shù)科思維課程數(shù)學(xué)與道爾頓其他學(xué)科的融合更是多方位激活學(xué)生的多元思維。

　　如“圖形與故事的結(jié)合”是數(shù)學(xué)與語(yǔ)文學(xué)科的融合探索

　　如“在美術(shù)手工中認(rèn)識(shí)立體圖形”是數(shù)學(xué)與藝術(shù)課程的融合研究

　　.......

　　通過(guò)學(xué)科間思維碰撞與實(shí)踐融合激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與創(chuàng)新思維，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造生活的美！

　　項(xiàng)目式學(xué)習(xí)一直是道爾頓數(shù)學(xué)教學(xué)的特色，當(dāng)數(shù)學(xué)與財(cái)商、STEM、健康管理等學(xué)科領(lǐng)域相融合時(shí)，更是創(chuàng)造出了智慧的成果。

　　近年來(lái)，數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)不同年段學(xué)生的能力水平，設(shè)計(jì)并實(shí)踐了“小小收納師”、“跳蚤市場(chǎng)”,“圖書調(diào)查”“水果茶創(chuàng)業(yè)”“Build a Zoo”、“幸福自駕游”、“健康小管家”“沙發(fā)工匠創(chuàng)作藝術(shù)”“玩轉(zhuǎn)世界貨幣”、“Dalton小銀行業(yè)務(wù)通”等幾十個(gè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目，數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)一直持續(xù)探索校本課程、特色課程的大方向，以數(shù)學(xué)為中心和起點(diǎn)，數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)與時(shí)俱進(jìn)、研究當(dāng)下前沿，打通數(shù)學(xué)與其他學(xué)科，學(xué)科融合，創(chuàng)新引領(lǐng)，讓學(xué)生在一次次提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)踐體驗(yàn)中走進(jìn)生活，探索生活，滲透生活，服務(wù)生活。

　　“以賽促學(xué)”也是道爾頓數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)致力于提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的有效途徑，在“2021年袋鼠數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)（MK）”競(jìng)賽中 ，道爾頓 94名學(xué)生在本次競(jìng)賽中斬獲大獎(jiǎng)，包攬了從“滿分成就獎(jiǎng)”到“數(shù)學(xué)技能獎(jiǎng)”所有獎(jiǎng)項(xiàng)類別，“大滿貫“的榮譽(yù)更讓數(shù)學(xué)教研組老師與道爾頓學(xué)子信心大增。

　　相信未來(lái)，道爾頓數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐將繼續(xù)以“源于生活 創(chuàng)造生活”的教學(xué)理念為本，開發(fā)設(shè)計(jì)出更多實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)、分析與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活，在學(xué)習(xí)中探索更真實(shí)的世界的目標(biāo)。

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