融通七年級(jí)（1）班祝鈳鑫：人生在世，如白駒過(guò)膝，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間碧桂園十里銀灘學(xué)校暑假就如歲月般被光陰沖刷殆盡，如光陰般被回憶深藏于心，如回憶般被生活綻放光芒。

　　我的暑假生活既平凡又偉大，在這兩個(gè)月當(dāng)中我不斷地提升數(shù)學(xué)，鞏固語(yǔ)文，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。”

　　在暑假期間我們離開了高山昂止的學(xué)校和滿腹經(jīng)綸的老師，開啟了一個(gè)全新的旅行。

　　在這期間我寫完了不期而至，濃墨重彩，漫無(wú)邊際的暑假作業(yè)。只見我的筆在潔白的紙張上來(lái)來(lái)回回，跌宕起伏地寫下了兵不血刃的文字。又見那千篇一律的解答過(guò)程和那了然于胸的結(jié)果在我腦中以光速的形式一閃而過(guò)。

　　做作業(yè)的過(guò)程是那么的熟悉那么的壯觀就如戰(zhàn)士般在沙場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)。

　　在這期間我提升了數(shù)學(xué)。首先我來(lái)到了幾何王國(guó)，學(xué)習(xí)了豐富多彩的角與線段同時(shí)我還了解了全等三角形的概念，性質(zhì)與定義：兩個(gè)能完全重合的三角形叫全等三角形，等等。

　　然后我來(lái)到了整式的世界，在那里有這千奇百怪的公式如：多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)分別乘以另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加。字母表示為(a+b)(p+q)=ap+aq+bp+bq（a, b, p, q都是單項(xiàng)式）。

　　再后來(lái)我到了分式的領(lǐng)域，在那里我不但知道了什么是分式，同時(shí)我還學(xué)會(huì)了分式的運(yùn)算和方程如：8000+4000／1.2x -8000／x=1 解的x=2000。

　　在這期間我鞏固了語(yǔ)文。欣賞了曹操的《龜雖壽》，白居易的《錢塘江春行》，李清照的《如夢(mèng)令》：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

　　同時(shí)我還閱讀了蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)《格利佛游記》和英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛》。

　　其中，我最喜歡的莫過(guò)于夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛》這本書教會(huì)我們敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等，就如文章中的那句：生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨。人生在世，誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤，但我們很快會(huì)死去。我們的罪過(guò)將會(huì)隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花。這就是我從來(lái)不想報(bào)復(fù)，從來(lái)不認(rèn)為生活不公平的原因。我平靜的生活，等待末日的降臨。

　　在這期間我除了提升數(shù)學(xué)，鞏固語(yǔ)文，還學(xué)習(xí)了美輪美奐的英語(yǔ)。我觀看了《Friends》一部情景喜劇，同時(shí)我還打卡了《4000 Essential English Words》和英國(guó)偉大現(xiàn)實(shí)主義作家和幽默大師薩克雷的代表作《Vanity fair》。

　　總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期，我的收獲良多。

　　就如月亮與六便士中說(shuō)的那樣：我們生到人世間沒(méi)有人知道為了什么，我們死后沒(méi)有人知道到何處去。我們自甘卑屈。我們必須看到冷清寂寥的美妙。在生活中我們一定不要出風(fēng)頭、露頭角，惹起命運(yùn)對(duì)我們注目。讓我們?nèi)で竽切┐緲?、敦厚的人的愛情吧。他們的愚昧遠(yuǎn)比我們的知識(shí)更為可貴。讓我們保持著沉默，滿足于自己小小的天地，像他們一樣平易溫順吧。這就是生活的智慧。

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