5月10日下午，美國芝加哥大學(xué)招生官M(fèi)s. Michelle Trimpe來訪杭州外國語學(xué)校劍橋高中，并為同學(xué)們帶來了一場關(guān)于芝加哥大學(xué)和申請的演講。雖然招生官到訪時已是周五放學(xué)后，參會同學(xué)依然熱情高漲，仔細(xì)聆聽并積極發(fā)言。

　　首先，Ms. Trimpe簡要介紹了芝加哥大學(xué)的歷史，并由此引出了芝加哥大學(xué)著名的核心課程——無論學(xué)生的本科專業(yè)是什么，他們都要在八個不同領(lǐng)域修課程。與此同時，學(xué)生可以修專業(yè)課，或者現(xiàn)在在不同的核心課程中尋找甚至改變自己的興趣。這樣的模式能夠確保培養(yǎng)出能夠有一定學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)生。事實(shí)證明，這些學(xué)生在畢業(yè)后，無論是直接就業(yè)還是繼續(xù)深造，都能有令人滿意的成果。因此，這個模式一直沿用至今，并會在未來繼續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

    　　然后，Ms. Trimpe簡要介紹了芝加哥大學(xué)的學(xué)校生活：和國內(nèi)傳統(tǒng)宿舍完全不同的House制度確保不同專業(yè)、不同背景的學(xué)生能夠充分接觸；多項(xiàng)體育活動和設(shè)施確保學(xué)生健康發(fā)展；各種各樣的實(shí)習(xí)、研究和海外項(xiàng)目豐富學(xué)生的學(xué)業(yè)生活并為未來踏入職場做好準(zhǔn)備……通過她的描述，同學(xué)們意識到了大學(xué)生活的豐富多彩，并從另一個維度了解了芝加哥大學(xué)。

    　　隨后介紹的就是同學(xué)們最關(guān)心的申請方面。美國大學(xué)都以“全面評價一個學(xué)生”的選拔標(biāo)準(zhǔn)著稱，但是芝加哥大學(xué)不僅如此，它還對于申請材料中的標(biāo)化考試有著不同的看法。Ms. Trimpe明確表示，SAT/ACT并不是必須，不同的評價體系給出的不同成績，比如劍高同學(xué)都在考的A-level，以及AP和SAT2等，都可以作為參考的依據(jù)。這對于許多掙扎在SAT苦海中的同學(xué)們來說算一個好消息，也提醒著劍高同學(xué)們對于各類考試要采取“抓牢CIE重點(diǎn)，其它多多益善，不斷挑戰(zhàn)自己”的方針。此外，申請時要善于表達(dá)自己：你的活動不必一定契合專業(yè)，你的視頻材料簡單到用手機(jī)拍攝，但你要在看似奇怪的文書題目中和繁復(fù)的其它材料中體現(xiàn)你的思考，最重要的是體現(xiàn)你本人的特點(diǎn)與芝加哥大學(xué)的特點(diǎn)契合的地方。

　　最后，同學(xué)們向招生官的提問環(huán)節(jié)。這其中不乏對學(xué)校課程或申請的進(jìn)一步了解，甚至還有對某個專業(yè)非常深入的提問。其中有一位同學(xué)詢問了招生官她最看重的學(xué)生特質(zhì)，并得到了“熱愛學(xué)習(xí)并重視過程大于評價”的答復(fù)。其實(shí)這一條對于同學(xué)們大有裨益，因?yàn)槲覀兤匠W(xué)習(xí)就是要摒棄急功近利，沉下心來，堅(jiān)持不懈努力，方可有所收獲。