2019年3月30日，成都墨爾文學校小幼部主辦的《融合中英及國際教育精髓跨學科主題與?？茖W習并重》主題公開課在成都盛大舉行。墨爾文國際學校(亞太區(qū))董事長及行政總裁蘇婕女士、成都墨爾文學校小幼部校長Johnnie Kittermaster(約翰尼·基特馬斯特)先生、中國名校長、著名教育專家、北京市朝陽區(qū)數(shù)學學課帶頭人、眾多省市優(yōu)秀骨干教師團隊亮相本次公開課。

　　成都墨爾文學校的公開課活動吸引了超過100名幼兒園、小學1-6年級學生，以及150多名家長參與。在本次的公開課上，學生親身體驗了以跨學科為主題的STEM示范課和以《玩兒轉(zhuǎn)正方體》為主題的數(shù)學?？剖痉墩n。

成都墨爾文學校小幼部課程

融合中英及國際教育精髓

　　在成都墨爾文，幼兒園的課程遵照英國早期教育課程體系，即通過游戲進行學習。

　　成都墨爾文小幼部校長Johnnie Kittermaster（約翰尼·基特馬斯特）校長介紹說：“在幼兒園階段，最重要是的讓孩子掌握中英會話和學習能力，培養(yǎng)孩子主動、獨立學習和探索精神?！?/p>

　　在課程設(shè)置上，除了采用英國早期課程，森林教學和教育機器人教學，還結(jié)合蒙特梭利和瑞吉歐教學法，培養(yǎng)孩子全方位的能力。例如墨爾文獨有的森林學校，這是以森林教育者授課，以“兒童主導學習”為基礎(chǔ)，注重學生發(fā)展五感。通過參與小型項目，讓孩子學習做決定，探索四周環(huán)境。孩子們在這一過程中，學習如何思考、提問和解決問題，同時還包含溝通、合作和領(lǐng)導小團隊等社交能力。

　　在小學階段可有雙軌升學選擇。課程上采用中國國家課程及教材，運用中國治學嚴謹?shù)慕虒W方法，融入多元化教學模式，重點培養(yǎng)學生的中文和應用能力，中國語文及數(shù)學均采用中國國家課程標準及教材，英語將在中國英語課程標準的基礎(chǔ)上融入英國劍橋評估模式和國際視野課程。墨爾文學校在西南地區(qū)首創(chuàng)探究世界跨學課主題教學，在中國國家課程基礎(chǔ)上借鑒英國、香港、IB及STEM的精髓，通過主題式探究活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。

　　Johnnie Kittermaster（約翰尼·基特馬斯特）校長滿懷信心地說：“通過這種方式，學生們可有雙軌選擇，初中階段，無論繼續(xù)選擇國際化教育，還是轉(zhuǎn)到國內(nèi)教育體制，孩子們都能無縫連接。孩子們不單擁有堅實的學術(shù)基礎(chǔ)，同時通過全人教育，孩子們的視野、自我驅(qū)動能力、社交能力甚至領(lǐng)導力都開始逐漸形成?！?/p>

跨學科主題與專科學習并重

是成都墨爾文獨有的優(yōu)質(zhì)的教育體系

　　在本次的跨學科主題公開示范課上，小朋友們真正感受到了“科學好好玩，好好玩科學“。課堂氣氛熱鬧非凡，在STEM老師的帶動下，學生們沉浸在科學的世界中，不斷感受學習的快樂。幼兒園以及小學階段的學生進行了《長征水火箭》、《科學秀》、《科學大發(fā)現(xiàn)》、《巡航機制作》等4堂STEM課程。

　　這些STEM課程，以“玩”的形式，將Science-科學原理、Technology-科技應用，Engineering-工程與制作，Mathematics-數(shù)學與測量多種科目結(jié)合起來。中國名校長、著名教育專家在觀看了STEM課程后說：“我感受到在成都墨爾文學校，跨學科學習包括：各個學科全方位主題式跨學科學習；以社會科學為主的跨學科學習；以自然科學為主的跨學科學習。

　　相信通過不斷地學習，學生能夠使用科學的方法和技能進行探究和發(fā)現(xiàn)；在自主學習、團隊合作、溝通與交流、社會參與、自我規(guī)劃與管理中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、邏輯思維能力、批判思維能力和創(chuàng)造力?！?/p>

　　當天的數(shù)學?？剖痉墩n是由即將擔任成都墨爾文學校小學數(shù)學學科主任的尹志勇老師呈現(xiàn)。尹老師有超過20多年的教學經(jīng)驗，是北京市級骨干教師，北京市朝陽區(qū)教育系統(tǒng)學科帶頭人。他給近40名小學同學帶來一場主題為《玩兒轉(zhuǎn)正方體》的數(shù)學課程。在課程中，通過搭建長、正方體活動，讓學生更加容易理念數(shù)學中表面積的意義。利用搭建、減少、分割、拼合等步驟，在探索學習中發(fā)展學生們的空間觀念，培養(yǎng)觀察能力和推理能力。尹老師說：“數(shù)學其實并不枯燥難懂，反而數(shù)學也有情感的。

　　在墨爾文，我們提倡的數(shù)學教學融匯了中西方的優(yōu)秀教學方法，教學活動、課程設(shè)計更加適合學生全方位發(fā)展。從知識技能、數(shù)學思考、問題解決、情感態(tài)度等多元化的教學活動中，墨爾文的學生將在輕松愉悅的數(shù)學學習中收獲豐沛，成為數(shù)學領(lǐng)域的精英人才?！?/p>

　　墨爾文國際學校(亞太區(qū)) 董事長及行政總裁蘇婕女士說：“成都墨爾文學校小幼部課程是在中國國家課程標準下，借鑒英國和香港雙語融合課程的頂尖課程框架和國際教育的精髓，強化和實踐沉浸式學習和體驗式學習, 注重跨學科的綜合素質(zhì)教育及追求?？茖W術(shù)嚴謹和卓越，同時兼顧系統(tǒng)的?？茖W習，融合中西教育之精髓，打造跨學科主題學習與?？茖W習并重的墨爾文獨有的優(yōu)質(zhì)教育?！?/p>