從孩子一出生，父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育、陪伴、關(guān)心孩子的重要責(zé)任，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母是人生的第一任老師，是永不退休的班主任。

　　但是，往往隨著孩子的成長(zhǎng)，一些父母與孩子的關(guān)系陷入了危機(jī)之中。父母與青春期的孩子如何相處？如何走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界，了解青春期孩子的心理需求？在與孩子相處中，父母應(yīng)該注意什么呢？

嘉洋特聘智慧人生導(dǎo)師 竺亞君博士

　　為了幫助父母正確處理與孩子的關(guān)系，同時(shí)也幫助青春期孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，9月20日上午，嘉洋國(guó)際學(xué)校特聘智慧人生導(dǎo)師竺亞君博士再次做客嘉洋，為青春期孩子的家長(zhǎng)們上了一堂精彩的智慧課程——與孩子相處的五個(gè)秘訣。

　　作為長(zhǎng)期從事青少年心理健康教育的指導(dǎo)專(zhuān)家，竺博士對(duì)青少年在青春期遇到的種種問(wèn)題有著準(zhǔn)確的了解和把握，善于傾聽(tīng)和調(diào)解家庭親子關(guān)系矛盾，被孩子們親切的稱(chēng)為“開(kāi)心老爸“。為此，淮安市嘉洋國(guó)際學(xué)校在家委會(huì)的推薦和倡導(dǎo)下，特聘竺博士擔(dān)任嘉洋學(xué)子們的人生智慧導(dǎo)師，并為初、高中的學(xué)子們開(kāi)發(fā)定制了系列課程《演講學(xué)》和《猶太人的財(cái)富密碼》，為家長(zhǎng)們定期舉辦系列講座。

　　本次講座是家長(zhǎng)課堂系列課程《你是永不退休的班主任》的第一講。在講座中，竺博士結(jié)合具體案例，重點(diǎn)解讀了青春期孩子的五大心理需求，并為家長(zhǎng)們支招，傳授與孩子做朋友的五大秘訣和注意要點(diǎn)。風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)具體的案例、鞭辟入里的觀點(diǎn)深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)們的極大共鳴和強(qiáng)烈反響。

講座內(nèi)容摘要

　　每一個(gè)孩子都是父母生命中最重要而寶貴的產(chǎn)業(yè)。如何陪伴孩子度過(guò)青春期，引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng)成才，是擺在每個(gè)家長(zhǎng)面前的非常重要、緊迫而又不容易的事情。

　　孩子成長(zhǎng)成才需要兩方面共同努力：一是家庭教育，另外一個(gè)是學(xué)校教育。很多父母卻將孩子直接推給了學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)包辦所有的教育工作。其實(shí)，這是不對(duì)的！家庭教育的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校，就算孩子寄宿在學(xué)校里，孩子與父母的關(guān)系也永遠(yuǎn)是減不掉的。

　　所以，父母對(duì)孩子的影響，必然會(huì)影響到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)父母對(duì)孩子造成了打擊，孩子受傷的情緒必然會(huì)在學(xué)校表現(xiàn)得淋漓盡致。所以家長(zhǎng)們，一定不要將孩子全部推給學(xué)校，自己當(dāng)甩手掌柜，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校。

青春期孩子的五種心理需求

　　一、合理的物質(zhì)需求

　　孩子進(jìn)入青春期以后，物質(zhì)上的需求在悄然變化。青春期初期，追求個(gè)性化的孩子較少，更多是從眾。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，熟悉了周?chē)沫h(huán)境，孩子開(kāi)始彰顯自己的個(gè)性，他們對(duì)物質(zhì)的欲望也漸漸多了起來(lái)。

　　二、與朋友交往的需求

　　青春期之前，孩子心里以來(lái)的是家長(zhǎng)，進(jìn)入青春期以后開(kāi)始轉(zhuǎn)移到朋友身上。閨蜜群體和“狐朋狗友”一詞用在他們身上在合適不過(guò)了。青春期的孩子喜歡浮想聯(lián)翩、大喜大悲、感情飄蕩，家長(zhǎng)不是孩子吐露心聲的選擇。而最安全的就是身邊的朋友。為了朋友不在乎回家晚了家長(zhǎng)的臉色，即使招來(lái)打罵也依然如此。

　　三、獲得幫助的需求

　　青春期孩子總是憧憬成熟又留戀童年，拒絕教育又渴望幫助。獲得家長(zhǎng)的幫助，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最方便、最直接、最安全的。孩子有困難，家長(zhǎng)當(dāng)然愿意出手相助，可是孩子卻不是什么幫助都接受的。他們?cè)讷@得幫助前卻給家長(zhǎng)開(kāi)了一大堆條件。

　　四、對(duì)異性關(guān)注的需求

　　到青春期后期，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到異性朋友身上，許多孩子早戀了。在美國(guó)，最早的孩子9歲就已經(jīng)開(kāi)始！美國(guó)公共衛(wèi)生學(xué)會(huì)公布的一份報(bào)告顯示，孩子對(duì)性的態(tài)度極易受同齡人的影響。他們表面什么都不在乎，實(shí)際上從眾心理很重。

　　五、與家長(zhǎng)做朋友的需求

　　孩子在青春期期間，會(huì)有許多迷茫、煩惱，希望有人給與解答，希望得到鼓勵(lì)和幫助，在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)如果能夠充當(dāng)一個(gè)朋友的角色，對(duì)于孩子而言是再幸福不過(guò)的事了，也是他們內(nèi)心最渴望的。遺憾的是，我們?cè)S多家長(zhǎng)恰恰無(wú)法擔(dān)任這樣的角色。

　　由于在孩子青春期當(dāng)中，父母整天忙于工作和生意，對(duì)孩子缺少陪伴和關(guān)心，再加上家長(zhǎng)對(duì)青春期孩子的心理需求的不了解，結(jié)果就造成了家長(zhǎng)和孩子之間種種的關(guān)系失衡。其實(shí)，孩子渴望和家長(zhǎng)做朋友，渴望得到家長(zhǎng)的關(guān)注和肯定，但是，往往有些家長(zhǎng)嘴上說(shuō)跟孩子做朋友，卻使用居高臨下的姿態(tài)。這樣做，能走進(jìn)孩子的內(nèi)心么？能得到孩子的認(rèn)同么？NO!

與孩子做朋友的五個(gè)秘訣

　　1、與孩子做朋友的第一個(gè)秘訣：調(diào)整我們的心態(tài)

　　首先，你要確認(rèn)一件事：孩子不是家長(zhǎng)的私人財(cái)產(chǎn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有一個(gè)獨(dú)特的精神世界。既然你想和他做朋友，你首先要懂得尊重孩子。往往我們愛(ài)孩子，卻不懂得尊重孩子。

　　朋友是有距離的，朋友是需要給彼此空間的，朋友是平等的。這就是你和孩子做朋友之前，首先要調(diào)整好的心態(tài)。

　　孩子來(lái)到這個(gè)世界，有沒(méi)有征求他的意見(jiàn)？我們沒(méi)有征求孩子的意見(jiàn)就把他帶到這個(gè)世界上。所以家長(zhǎng)首先要調(diào)整心態(tài)，要感謝你的孩子，說(shuō)“孩子，我要謝謝你，你給我?guī)?lái)很多快樂(lè)”。如果你用這樣的心態(tài)跟孩子做朋友，就很容易啦。

不要因?yàn)榻逃⒆佣プ约骸?/p>

沒(méi)有責(zé)任感傷害的是孩子，

過(guò)分責(zé)任感傷害的是自己。

凡是把孩子當(dāng)作私人財(cái)產(chǎn)的家長(zhǎng)，

是“雙向累/類(lèi)”：第一是孩子累，第二是另類(lèi)。

　　2、與孩子做朋友的第二個(gè)秘訣：關(guān)注孩子的內(nèi)心世界

　　第一、孩子有許多無(wú)奈

　　很多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃什么穿什么？卻不在意孩子的內(nèi)心世界。孩子在學(xué)校常常被欺負(fù)，在社會(huì)上留給他許多無(wú)奈，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)泄。他們希望提高成績(jī)，又感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，形成了想學(xué)與厭學(xué)的心理矛盾。

　　孩子有許多無(wú)奈，他們既厭惡父母設(shè)計(jì)的人生，又怕走錯(cuò)路辜負(fù)了父母的期望。他們既不認(rèn)同學(xué)校的應(yīng)試教育，又怕得不到那毫無(wú)意義的分?jǐn)?shù)。他們常常生活在期待和恐懼中，所以你的這位朋友，常常會(huì)莫名其妙的和你胡鬧。

　　第二、孩子有許多壓力

　　今天的孩子選擇太多，選擇多是一種苦惱。過(guò)去父母對(duì)我們并沒(méi)有太大的希望?，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)、學(xué)校、老師、家庭都給孩子許多無(wú)形的壓力，所以，你的孩子需要減壓。這就是你的孩子的真實(shí)狀況。

　　不要急于去改變你的孩子，只有你的改變才能帶來(lái)孩子的改變，真正的改變是從家長(zhǎng)開(kāi)始的。

父母是孩子品格教育的引導(dǎo)者和守望者。

教育孩子懂得是非，

建立正確的人生觀和價(jià)值觀。

讓他天使一般的聰明，

在你這里自由飛翔。

每一只小小鳥(niǎo)都需要你的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，

你的鼓勵(lì)使他飛的更高！

鼓勵(lì)從哪里開(kāi)始？

從你的孩子開(kāi)始。

當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，

請(qǐng)給他一個(gè)掌聲，

因?yàn)樗€是一只小小鳥(niǎo)。

　　3、與孩子做朋友的第三個(gè)秘訣：傾聽(tīng)孩子的講話

　　叛逆的孩子不喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)的嘮叨，但是他卻喜歡向別人傾吐心事。家長(zhǎng)要平心靜氣的當(dāng)個(gè)聽(tīng)眾，那樣會(huì)分散他心中的委屈和壓力。如果你聽(tīng)不懂這位朋友的話，那就讓他把話說(shuō)完，這不僅是尊重朋友的表現(xiàn)，也是打開(kāi)他心門(mén)的必經(jīng)之路。

　　傾聽(tīng)，讓他感覺(jué)到輕松，感覺(jué)到被重視。傾聽(tīng)，可以疏導(dǎo)他心理壓力，這就是朋友交往的原則。

　　孩子比你的上司更加重要，比你的客戶(hù)更加珍貴?，F(xiàn)在，拿出你對(duì)上司的尊重和對(duì)客戶(hù)的耐心，回家去聽(tīng)一聽(tīng)孩子的話語(yǔ)吧。

家長(zhǎng)如同一面鏡子，

讓孩子在你面前愿意多停留一會(huì)兒吧。

　　4、與孩子做朋友的第四個(gè)秘訣：尋找孩子的興趣點(diǎn)

　　每個(gè)孩子都有自己的理想和自己的愛(ài)好，家長(zhǎng)需要發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和愛(ài)好。孩子有什么理想不重要，最重要的是家長(zhǎng)的支持與理解。

　　5、與孩子做朋友的第五個(gè)秘訣：挖掘孩子的天賦特質(zhì)

　　什么是天賦特質(zhì)？上帝所賦予孩子獨(dú)有的特質(zhì)，認(rèn)識(shí)自己，了解自己，發(fā)掘潛能，做最好的自己。但是，大部分人通常不了解自己的天賦特質(zhì)，不知道自己的潛能。父母同樣不知道。

　　孩子進(jìn)入青春期之后，最主要的教育不是素質(zhì)教育。如果你發(fā)現(xiàn)孩子有不好的習(xí)慣，你想糾正他，他對(duì)簡(jiǎn)單的說(shuō)教已經(jīng)不接受了。

　　家長(zhǎng)懂得幫助孩子，給孩子掌聲，給孩子鼓勵(lì)，給孩子樹(shù)立自信，孩子就會(huì)慢慢懂得欣賞自己，懂得交朋友，懂得自己的天賦是什么。

當(dāng)全世界沒(méi)有人為你的孩子鼓掌，

你要為他鼓掌。

當(dāng)全世界沒(méi)有人為你的孩子吶喊，

你要為他吶喊。

因?yàn)椋?/p>

你是孩子的最后一道防線。