導讀

　　秋分時節(jié)，在蔥郁翠綠的上海市燎原雙語學校小學部，新生們通過燎原雙語學校的“分院活動”，以四種不同的彩色為代表，加入不同的“學院”，通過學院制，打破班級和年級的界限，以此促進不同能力、個性的學生們，在“團隊”意識下，增進彼此交流，收獲團體榮譽感。那么，在LYBS“分院活動”是怎樣的呢？

　　News

　　LYBS Primary School Houses System

　　During the autumn equinox, new students joined different 'houses' with four different distinguishing colours through the LYBS "Houses System", which breaks down the barriers between classes and grades.

　　By breaking down the barries, students with different abilities and personalities are able to interact with each other and gain a sense of team honour. Let's find out what the LYBS 'Houses System' is all about.

LYBS學院代表色和令人期待的分院帽

　　在上海市燎原雙語學校小學年級的會議廳中，當輕盈的音樂聲響起，“分院儀式”的畫面浮現(xiàn)在大屏幕上，原本好奇不停地孩子們頓時安靜下來了。

　　“分院帽”在沉思片刻后念出了學院代表色，臺上的小同學心中懸著的“石頭”落定。通過四種不同的顏色，在2021學年進入燎原雙語學校小學部的孩子們，將通過“學院制”的方式，被重新分配，以顏色代表學院，同學們將在這一學年中，通過各種“學院制”的教學活動，為了集體的榮譽而努力。

學院口號及愿景

Red House·Slogan

We are balanced and knowledgeable.

Yellow·Slogan

We are caring risk-takers.

Blue·Slogan

We are caring communicators.

Green·Slogan

We are principled and knowledgeable.

　　“LYBS有四種顏色的學院，你們知道什么顏色嗎？”伴隨戲劇老師Shuan的提問后，現(xiàn)場的同學們積極地回答出學院的代表色。

　　“在今年的分院儀式中，除了新生要進行分院，新加入的老師們也要進行分院”當提到今年的分院與往年有何不同時，負責學校分院的俞老師如此說到。這讓在場的小同學們更加興奮了。

　　當分院帽戴在老師頭上時，在場同學們都期待自己喜歡的老師能夠分到自己學院中。一年B班的老師在現(xiàn)場說到：“早在分院儀式前我們已經在班中和同學們解釋了分院的目的?！?/p>

　　早在2018年起，上海燎原雙語學校(LYBS)就將“學院制”引入校內，通過體育比賽、知識競賽、社區(qū)服務等活動，促進不同年級的彼此交流與溝通。

　　而在LYBS校園內，學院制幫助學生增進團結、激發(fā)榮譽感、關注與他人的交流。特別是給了孩子更多與低年級和高年級同學交流、協(xié)作的機會，讓他們有更多吸取和給予經驗的機會。

LYBS小學部

——俞老師

　　我們之所以推行‘學院制’，是為了打破固有的班級之間的界限，讓孩子有更多與不同人接觸、交流、進步的機會。體驗與不同性格、年齡同學相處、合作的感受，從而提高他們的社交和表達能力。

　　通過“打破”、“重組”再分配，不同能力及性格的新生被重新凝聚在一起，他們將以“學院”的名義，為各自的集體榮譽而奮斗。

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