導(dǎo)語：

　　前幾期中我們采訪了上海建平中學(xué)國際課程教學(xué)中心往屆畢業(yè)生中在國內(nèi)院校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)體驗，也看到他們之中在國內(nèi)上網(wǎng)課學(xué)生的充實生活。今天我們要一起走近另一個一直讓老師們牽掛不已的群體——那些堅持留在美國的學(xué)生。

　　University of Michigan (Ann Arbor)

　　曲韻佳

　　建平中學(xué)國際課程班2017屆畢業(yè)生

　　本科/研究生（全獎）均在密歇根大學(xué)（安娜堡）

　　Ph.D 錄取 UCSD（全獎）

　　從2020年三月中疫情蔓延到安娜堡，我就開始了網(wǎng)課生活。在疫情最初我有想過要不要回國，但是考慮到實驗室有未完成的工作，以及去年我需要面試以申請博士項目等原因，我和父母商量后決定留在安娜堡。

　　我從大一開始基本大課都有recording不用去線下上課（michigan的一個福利），所以我還是比較習(xí)慣網(wǎng)課的。除了有一些小課需要dicuss的時候會有搶話或者掉線的情況，還有一些lab課從能親自動手變成看教授一個人在實驗室玩耍之外，由于網(wǎng)課節(jié)省了很多路上的時間，每一天都過得挺充實的，可以在實驗室干活的同時聽網(wǎng)課、開會。

　　因為疫情，我的本科和研究生畢業(yè)典禮都取消了。本來為了畢業(yè)減下來的肥也長回去了，學(xué)車計劃也擱置了。但因為每天都可以和實驗室的人玩耍以及有很多的會議和面試，我并不孤單。很開心，這充實的一年讓我認(rèn)識了很多很棒的人，也給我充足的時間尋找我未來的科研方向。

　　在一堆Ph.D的offer里我選擇了UCSD的王牌方向：研究生物力學(xué)和熒光蛋白。未來主要做一些跟干細(xì)胞或者癌癥相關(guān)的研究，同時也想涉獵CAR-T相關(guān)的領(lǐng)域。

University of California San Diego (UCSD)

魏翔宇

建平中學(xué)國際課程班2017屆畢業(yè)生

本科就讀于加州大學(xué)圣迭戈分校

　　大家好！我是魏翔宇，UCSD本科大四，即將于6月完成本科學(xué)業(yè)。在本科期間，我是Social Psychology和Machine Learning & Neural Computation雙主修，以及Data Science輔修。目前在San Diego VA Hospital的Cognitive Neuroimaging Laboratory擔(dān)任Clinical Research Assistant，并進(jìn)行帕金森氏綜合征的研究。

　　對于疫情期間的網(wǎng)課，我一開始是很喜歡的，因為這樣省去了通勤時間，讓我能夠在一個學(xué)期內(nèi)安排學(xué)習(xí)更多的課程和必要技能。但同時，也讓我失去了很多和朋友或課友互動的機(jī)會，少了些文化交流和思想碰撞帶給我的驚喜。

　　身邊很多朋友所在的實驗室都因為疫情原因而缺少研究資金，導(dǎo)致實驗項目擱置或者取消。雖然疫情對我的課程學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生很大影響，但也確實減緩了我實驗室的研究進(jìn)度，不僅僅是資金上，還有招募實驗研究對象的問題，因為我們的研究對象全是50-60歲以上患有帕金森的老人，而他們正是新冠肺炎的高危人群。

　　我打算畢業(yè)之后利用1~2年時間在實驗室積累實驗經(jīng)驗和論文成果，豐富自己的知識背景，然后直接申請Cognitive / Clinical Neuroscience的PhD program。因此我在疫情期間依舊堅持留在美國，以確保自己現(xiàn)有的實驗資源，并能在自己想要的研究領(lǐng)域繼續(xù)探索。雖然說疫情在很大程度上影響了自己的學(xué)業(yè)和未來計劃，但我還是特別珍惜這次的工作機(jī)會，堅定地朝著PhD的目標(biāo)前進(jìn)。

　　結(jié)語：

　　照片里的他們都帶著口罩，提醒我們在大洋的另一邊其實疫情尚未過去。在此祝愿他們身體健康，學(xué)業(yè)有成。

　　沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。疫情終將過去，當(dāng)我們回首往事，除了記得隔離服、口罩；能想起的，就是曾經(jīng)面對困難時的態(tài)度與勇氣；對待自我目標(biāo)的堅定與熱枕。建平學(xué)子，未來可期。

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