更民族·更世界

翰林國際部第六屆國際風情日

　　翰林實驗學校國際部一直秉承”以百年恒心,辦最好學?！钡某踔裕铝τ谂囵B(yǎng)有民族精神和世界眼光的社會棟梁，通過“KASH”四位一體的培養(yǎng)模式為學生的終身發(fā)展負責。無論是知識的獲得、技能的提升，還是態(tài)度的養(yǎng)成、習慣的夯實，都需要日積月累的刻意練習。因此，在日常的教學中，國際部鼓勵學生探索國內(nèi)外不同地區(qū)的歷史和文化。每個學期，國際部創(chuàng)建大量的平臺確保每一個同學都能夠以自己的方式按自己的節(jié)奏去綻放。每年的國際風情日，便是學生和老師共同打造的一場文化盛會。

　　6月18日上午，“更民族·更世界”——東莞翰林學校國際部第六屆國際風情日隆重開幕。

開幕式：

流光溢彩，精彩紛呈

主持人用多國語言開場

魔術(shù)秀驚喜不斷

古琴古韻，歌舞曼妙，

一曲《不染》，別有韻味

民族團結(jié)一家親，齊為世界添光彩

展示區(qū)：

多彩民族，最美華夏

　　往屆國際風情日，我們暢游過歐洲、非洲，環(huán)游過“一帶一路”合作國家，領(lǐng)略了世界各國各地區(qū)的風土人情。每年的主題都不一樣，但目標是一致的，那就是讓孩子們深入了解不同的文化特色，理解并尊重文化差異。今年恰逢建黨100周年，孩子們以“更民族·更世界”的主題活動為中國共產(chǎn)黨獻禮，為民族團結(jié)，為美好祖國高歌。

　　歷時五周，孩子們探索了漢族、藏族、回族、黎族、佤族、羌族、朝鮮族、蒙古族、俄羅斯族、維吾爾族等27個風格各異的民族。在探究中，孩子們深入了解了各民族的語言、建筑、服裝、美食、風俗習慣等不同的文化特色。每一次多了解一點，內(nèi)心的民族自豪感就多增一分。

　　國際風情日這天，孩子們以自己的方式展示探究所得，展現(xiàn)民族風采。國際部響應(yīng)上級關(guān)于疫情防控的號召，當日沒有邀請校外家長嘉賓到校，只是校內(nèi)師生之間互訪，但孩子們依然以最飽滿的熱情，最投入的狀態(tài)接待到訪的老師和同學。各民族展示區(qū)里，孩子們分工合作，有序開展活動，有講解文化知識的，有表演民族歌舞的，有組織體驗民俗活動的，還有現(xiàn)場烹制特色美食的......每一間教室儼然一個小小的民族文化村，每個展區(qū)都充滿了歡聲笑語。

幕后花絮：

合作探究，看見成長

　　國際風情日是一個融合了過程學習和結(jié)果展示的大舞臺。國際部的同學們用五周的時間，從了解民族的地理位置、語言、美食到探索民族的藝術(shù)、節(jié)日和歷史等等，從一開始的未知或知之甚少，到深入了解，再到將所學所得呈現(xiàn)出來。在準備的過程中，孩子們還要一起協(xié)作完成展板、練習介紹講稿、排練展示活動等等，孩子們勇于嘗試、及時反思，技能在一次又一次的演練中不斷提升，最終呈現(xiàn)出一場精彩的文化盛宴。

更民族·更世界

　　更民族，更世界。只有民族團結(jié)，才能創(chuàng)造多彩的世界。正如習大大曾說的“民族團結(jié)是各族人民的生命線......各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽那樣緊緊抱在一起”。我們希望通過國際風情日這樣的活動，讓孩子們更加熱愛自己的民族，發(fā)現(xiàn)更多絢麗多彩的風土人情，感受更豐富多樣的文化，繼而去創(chuàng)造更精彩的世界。讓我們共同期待下一屆國際風情日更精彩！

　　更多廣東國際學校資訊，可以到本網(wǎng)站查看！