一、初中雙語班

　　翰林學(xué)校初中雙語班踐行“ 為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，培養(yǎng)具有民族精神和世界眼光的現(xiàn)代人”的核心理念，通過老師們的愛與陪伴，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，幫助學(xué)生圓滿地度過叛逆期；通過打造優(yōu)質(zhì)的小班教學(xué)，打造高效的特色的課堂，夯實(shí)語文、數(shù)學(xué)、文綜、理綜根基，強(qiáng)化英語特色，激發(fā)體藝興趣；通過構(gòu)建豐富的能動性的學(xué)習(xí)社區(qū)，通過專業(yè)的生涯規(guī)劃，提升學(xué)生的各項(xiàng)技能，讓未來無限可能；通過將中國的傳統(tǒng)價(jià)值觀、信仰和文化與世界其他國家價(jià)值觀、信仰和文化融合，將學(xué)生培養(yǎng)成胸襟開闊、有道德、有責(zé)任感和有行動能力且具有民族精神和世界眼光的人。

二、教學(xué)特色

　　1、優(yōu)質(zhì)的小班教學(xué)，讓每個(gè)孩子成為課堂主角

　　在翰林初中雙語班，優(yōu)質(zhì)的小班教學(xué)確保了不論是在課前的結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)，課堂中的自主學(xué)習(xí)、展示交流還是課后的鞏固探討，每個(gè)孩子都是主角。孩子們在享受學(xué)習(xí)全過程的同時(shí)，綜合素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提升。課堂由原來的“單兵作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皥F(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”；由原來的線型講授式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣邮剑挥稍瓉淼慕處熤v學(xué)生聽、教師講學(xué)生練轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘W(xué)后教、小組討論、自主探究。在初中雙語班，個(gè)體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、班級學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，變傳統(tǒng)的師生交流為全方位的和諧互動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　2、多維度的課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　翰林初中雙語班的課程體系包括由中外教授課的七大類必修課及五大類選修課。該課程結(jié)構(gòu)充分發(fā)揮了中外課程優(yōu)勢，突出基礎(chǔ)性，多樣性，實(shí)踐性和選擇性，滿足學(xué)生多元需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每門學(xué)科都分層分級，學(xué)生根據(jù)自己的興趣及認(rèn)知水平，選擇相應(yīng)的學(xué)科及層次。個(gè)性課表量身定制，讓學(xué)生可以學(xué)自己必學(xué)的，學(xué)自己能學(xué)的，學(xué)自己想學(xué)的，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化。此外，國際部一直致力于打造高效課堂，營造支持型課堂氛圍。每學(xué)期，國際部都會組建專業(yè)的聽課團(tuán)隊(duì)，提升教師專業(yè)能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，構(gòu)建能動性的學(xué)習(xí)社區(qū)。

　　3、豐富的社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)

　　“活動為學(xué)生發(fā)展和展示特長、全面提高綜合素質(zhì)提供了平臺?！焙擦殖踔须p語班的所有大型活動都由學(xué)生社團(tuán)或?qū)W生會組織、策劃、承辦。中英雙語校園演講比賽時(shí)到處拉票，被資深評委各種拷問等——校園是我們的課堂；職場模擬大賽中，學(xué)生們自己設(shè)計(jì)產(chǎn)品、繪圖、選材，走進(jìn)工廠做出成品等——工廠是我們的課堂；愛心義賣活動中，學(xué)生們做市場調(diào)查，采購商品，做市場推廣，用盈利去幫助有需要的群體等——市場是我們的課堂；走進(jìn)大型企業(yè)活動中，學(xué)生們深入?yún)R豐銀行、廣汽本田、友邦保險(xiǎn)等公司參觀學(xué)習(xí)，了解各個(gè)不同行業(yè)的運(yùn)作等——企業(yè)是我們的課堂；寒暑假游學(xué)活動中，學(xué)生們走進(jìn)英、美、澳、加等各國的名校、名企，住寄宿家庭，深度體驗(yàn)多元文化——全世界都是我們的課堂。 從封閉的小校園走向開放的社會大校園，國際部始終堅(jiān)持多途徑引領(lǐng)學(xué)習(xí)，全方面培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維及創(chuàng)新能力！

　　4、專業(yè)的生涯規(guī)劃，滿足不同的需求

　　秉承著“提升核心素養(yǎng)，提供適合教育”的辦學(xué)理念，為尊重學(xué)生個(gè)性差異，國際部為學(xué)生提供專業(yè)的生涯規(guī)劃，滿足不同的需求。初中雙語班創(chuàng)造性地建構(gòu)不同班級類型——預(yù)科班、中考班。九年級初即進(jìn)行分流，預(yù)科班課程更好地銜接了國內(nèi)國際高中課程，為學(xué)生順利出國留學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；中考班學(xué)生可以選擇參加中考，也可以中考后選擇升入翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校國際部高中。花開兩朵，各表一枝。中考班、預(yù)科班，雙軌并行，讓學(xué)生擁有更多選擇，讓未來充滿無限可能。

三、招生對象

　　凡身體健康的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，戶籍不限。

四、招生計(jì)劃

　　初一年級招收4個(gè)班，每班30人。

五、錄取辦法

　　1、錄取：如符合條件的報(bào)名人數(shù)少于或等于本校招生計(jì)劃數(shù)的，全部予以錄?。蝗绶蠗l件的報(bào)名人數(shù)多于或等于本校的招生計(jì)劃數(shù)的，由東莞市教育局在2020年7月11日統(tǒng)一進(jìn)行電腦派位錄取，家長可于7月12日至14日查詢結(jié)果；并對我校給出的預(yù)錄結(jié)果進(jìn)行“民辦學(xué)校預(yù)錄取確認(rèn)”。有預(yù)錄取結(jié)果不按時(shí)確認(rèn)的，我校視為自動放棄錄取資格，不保留學(xué)位。

　　2、補(bǔ)錄：注冊繳費(fèi)后，如有剩余學(xué)位，學(xué)校會在2020年7月22日公布補(bǔ)錄人數(shù)和方案。

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