如今的國際小學也是一個比較受歡迎的一個教育，比如蘭州碧桂園學校國際小學每年都會有很多學生報讀，其開設了IB-PYP課程，此課程是如何教育學生的呢？

　　PYP六組學科是指語言、數學、科學、社會學、藝術、個人教育、社交教育與體育。

　　1、教育學生在學術、社交和情感等方面健康成長；

　　2、鼓勵學生養(yǎng)成獨立自主性，并對自己的學習負起責任；

　　3、支持學生努力了解世界，并能夠健康快樂地生活其中；

　　4、幫助學生建立起個人價值觀，并以此為基礎發(fā)展和發(fā)揚國際情懷。

　　PYP六大超學科主題是：我們是誰、我們身處什么時空、我們如何表達自己、世界如何運作、我們如何組織自己、共享地球。學生的主題探究活動以世界為教材，以問題為導入，以概念為驅動，以探究為主要學習方式，探究活動超越學科領域界限，引領學生探究世界。

　　小學項目主要以UOI(Unit of Inquiry)即“探究單元”為載體開展，圍繞每個單元的中心思想，打破傳統(tǒng)學科界限，將語文、數學、科學、社會學的核心知識融為一體，開展超學科探究學習。小學部強調學生在真實場景中自主探究和構建理解，教師是學生學習的推動者，而不是單純的知識傳授者。

　　該國際學校小學部采用多元化的評估方式，鼓勵學生朝著既定的評估標準邁進。教師根據學生的作業(yè)、作品、調查報告、測驗、表演、訪談等學習任務的完成情況，參照具體評估標準進行過程性和總結性評估，實行小班化教學，每班學生不超過28人，課堂上以分組合作學習為主。教師全天在教室內辦公，教學上相互協(xié)作，更好地關注到每一個學生，真正實現量身定制的個性化教育。

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