深入探究

　　日暖晴好，萬物生長(zhǎng)，蘭州碧桂園學(xué)校五年級(jí)成果展也在如火如荼的進(jìn)行中。這兩周，五年級(jí)學(xué)習(xí)成果展進(jìn)入到了“深入探究”環(huán)節(jié)。通過查閱相關(guān)書籍和資料，孩子們初步開展深入探究，利用各種資源和設(shè)備，觀看了與探究主題相關(guān)的視頻講座，漸漸展開了有廣度和深度探究活動(dòng)。

　　圍繞著中心思想以及探究線索，我們進(jìn)行激烈的商酌，個(gè)個(gè)熱情高漲，暢所欲言，每個(gè)人都積極積極參與，對(duì)探究?jī)?nèi)容有了更深度的解讀，并且根據(jù)自己的理解設(shè)計(jì)出來了內(nèi)容新穎、形式多樣的探究表格。

　　為了后期更好地展示探究成果，發(fā)揮孩子們的主觀能動(dòng)性，各小組進(jìn)行了關(guān)于制作小組探究視頻的培訓(xùn)，大家積極構(gòu)思視頻的內(nèi)容，提前整理視頻所需的各種資料。

　　俗話說：“知從行里得”，為了展開深入探究，各個(gè)小組集思廣益，根據(jù)自己的探究主題討論出了各自的探究地點(diǎn)，并完善了外出探究方案。

　　請(qǐng)隨我們一起去感受我們最期待的外出探究吧！

外出探究

　　敦煌是多種文化融匯與撞擊的交叉點(diǎn)，也是藝術(shù)的殿堂、文獻(xiàn)的寶庫(kù)，敦煌文化帶給人們的是機(jī)具震撼力的藝術(shù)感受?！岸鼗臀幕〗M”來到了敦煌藝術(shù)館探究，近距離感受了燦爛的敦煌文化遺產(chǎn)。

　　“穆斯林文化”小組來到了代表著穆斯林文化的水上清真寺，尖頂穹窿的建筑群，氣勢(shì)恢宏的大殿都充滿了濃厚的民族氛圍。

　　“地質(zhì)災(zāi)害”探究小組來到了甘肅省地質(zhì)博物館，管內(nèi)陳列的各種地址標(biāo)本讓和圖示的各種地大家眼前一亮。隨后，為了更好的了解和預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害，我們又來到了“黃河流域蘭州白塔山段綜合提升改造項(xiàng)目工程項(xiàng)目部”，項(xiàng)目部工作人員結(jié)合實(shí)地現(xiàn)況，給我們講解了此段工程如何預(yù)防和控制山體滑坡，小小的眼神里滿是對(duì)知識(shí)的渴望！

　　拾級(jí)蘭山，考所斯園，“楹聯(lián)文化”小組的我們?cè)谔m山公園醉心于臺(tái)閣，流連于畫境，老師的講解和實(shí)地考察讓孩子們愛上了這種對(duì)偶工整，平仄協(xié)調(diào)的文學(xué)藝術(shù)形式。

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知行合一

　　外出探究的小組可不止這些呢！就不一一給大家列舉了！因?yàn)槲覀兌〞?huì)帶給大家意外的驚喜，請(qǐng)拭目以待吧！

綠樹濃蔭，

枝葉葳蕤，

烈日當(dāng)空，

花朵灼灼閃爍，

像火在燃燒，

恰似這燃燒的火焰，

我們的探究之旅也將更加多角度，

多元化，更加精彩紛呈！

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