蘭州碧桂園學(xué)校國(guó)際小學(xué)招生簡(jiǎn)章
學(xué)費(fèi):暫無(wú)信息
招生階段:國(guó)際小學(xué)
入學(xué)時(shí)間:以學(xué)校通知為主
入學(xué)方式:面試
博實(shí)樂(lè)蘭州碧桂園學(xué)校致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)做人、會(huì)做事,知識(shí)淵博、熱愛探究、懂得關(guān)愛,對(duì)中華崛起和世界和平作出貢獻(xiàn)的精英人オ。讓孩子在風(fēng)景如畫的校園里健康成長(zhǎng),接受中西文化熏陶,將生活、學(xué)習(xí)融為一體。
一、硬件設(shè)施
1、完善的教學(xué)設(shè)施
實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試方面,我校不僅配有專業(yè)的理化生實(shí)驗(yàn)室及完備的實(shí)驗(yàn)器材,而且還設(shè)有專業(yè)賽道的游泳館、鳳凰劇院、PYP圖書館、DP圖書館、心理咨詢室等。
2、舒適溫馨高標(biāo)準(zhǔn)的住宿環(huán)境
宿舍四季24小時(shí)熱水,可供學(xué)生沖涼洗澡,裝有風(fēng)扇和中央新風(fēng)系統(tǒng),隨時(shí)為孩子們抽換新鮮空氣。
二、學(xué)校特色
1、CAS特色
CAS課程是以(Creativity、Activity、Service)三大部分構(gòu)成課程體系,通過(guò)三大課程對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),最終讓每位學(xué)生,以實(shí)際可行的方式,成長(zhǎng)為獨(dú)特的個(gè)體,并能認(rèn)識(shí)到他們與他人之間中所扮演的角色,豐富個(gè)人經(jīng)歷的同時(shí),又以學(xué)生技能培養(yǎng)與提升、性格塑造與修整、興趣挖掘與探索,讓每位學(xué)生真正擁有國(guó)際視野與獨(dú)特個(gè)性。每天的CAS課程,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲取多樣性的技能,增強(qiáng)他們的興趣、創(chuàng)造與思考動(dòng)手能力。
蘭碧學(xué)校秉承了CAS項(xiàng)目的三項(xiàng)核心精神,開設(shè)了豐富多彩、各式各類的CAS課程。
Creativity——學(xué)校開設(shè)的樂(lè)高機(jī)器人、疊杯運(yùn)動(dòng)、航空模型等社團(tuán),充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力及動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的多元?jiǎng)?chuàng)造思維,塑造學(xué)生審美意識(shí)的成形。
Activity——學(xué)校開設(shè)擊劍、游泳、足球等社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展必備的體育情感與品格、運(yùn)動(dòng)能力與習(xí)慣、健康知識(shí)與行為。
Service——學(xué)校開設(shè)圖書館小義工、社區(qū)志愿者、流浪動(dòng)物救助站等社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生的同理心、共情能力及讓社會(huì)變得更加美好的責(zé)任意識(shí)。
2、科學(xué)信息技術(shù)
學(xué)校注重對(duì)學(xué)生科學(xué)信息技術(shù)的培養(yǎng),每年定期舉辦科技節(jié),多次選送學(xué)生參加全國(guó)及省市各類科技比賽,學(xué)生在比賽中均取得優(yōu)異成績(jī)。我校也被評(píng)為“編程貓中國(guó)青少年下一代編程示范基地”。
3、體藝特色
我校體藝特色突出,成績(jī)顯著,蘭碧學(xué)子在全國(guó)范圍內(nèi)多次取得美術(shù)、鋼琴、設(shè)計(jì)等大獎(jiǎng),在游泳、羽毛球、排球、足球等比賽中更是獨(dú)占鰲頭。學(xué)生才藝突出,全面發(fā)展。
4、特色課程——弘毅課程
弘毅課程是蘭碧特色課程之一,它旨在鑄就同學(xué)們堅(jiān)毅的品格和堅(jiān)強(qiáng)的意志,同時(shí)還會(huì)幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。
在弘毅課程中,學(xué)生挑戰(zhàn)體能極限,塑造堅(jiān)毅品質(zhì);延伸學(xué)科知識(shí),融合實(shí)地探究;不忘服務(wù)初心,享受服務(wù)樂(lè)趣。
三、教學(xué)特色
1、四步教學(xué)法 快樂(lè)高效課堂
蘭碧小學(xué)部,深耕“四步教學(xué)法”這一獨(dú)具特色的教學(xué)品牌,打造快樂(lè)高效的蘭碧課堂??茖W(xué)高效的教學(xué)方法,完整有序的分層教學(xué)策略,縝密嚴(yán)格的教學(xué)檢查,讓卓越的教學(xué)成績(jī)水到渠成。自建校以來(lái),我校小升初成績(jī)突出,保持領(lǐng)跑姿態(tài)。
2、閱讀特色獨(dú)樹一幟 致力鑄造書香校園
作為“親近母語(yǔ)”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,小學(xué)部通過(guò)豐富多樣的課程體系(日有所誦、整本書閱讀、繪本閱讀)、綜合立體的閱讀空間(班級(jí)圖書角、各年級(jí)圖書閱讀區(qū)、PYP小學(xué)圖書館)和精彩紛呈的系列活動(dòng)(讀書分享會(huì)、閱讀演講、故事大王、課本劇、語(yǔ)言節(jié))積極推廣兒童閱讀,培養(yǎng)蘭碧學(xué)子濃厚的閱讀興趣、高雅的閱讀品味、開闊的人生視野和淵博的學(xué)科知識(shí)。
3、英語(yǔ)特色 立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
蘭碧小學(xué)部整合劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試內(nèi)容與人教版教材,自主研發(fā)的晚間英語(yǔ)活動(dòng)課程,同時(shí)開設(shè)劍橋英語(yǔ)課程及外教口語(yǔ)課程。學(xué)校通過(guò)多樣化課程體系全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。小學(xué)部還為學(xué)生提供豐富多彩的英語(yǔ)特色活動(dòng),如小小英語(yǔ)演說(shuō)家Spelling Bee、英語(yǔ)趣配音大賽等。
4、PYP 將學(xué)生培養(yǎng)成終生不渝的積極學(xué)習(xí)者
PYP是國(guó)際文憑組織(IBO)為3-12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的課程項(xiàng)目,為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。蘭碧小學(xué)部PYP項(xiàng)目整合六大學(xué)科領(lǐng)域幫助學(xué)生全人發(fā)展 ,通過(guò)六大超學(xué)科主題引領(lǐng)學(xué)生探究世界,運(yùn)用多元評(píng)估助力學(xué)生向既定目標(biāo)邁進(jìn)。PYP項(xiàng)目將探究單元與學(xué)科知識(shí)融為一體,讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中探究學(xué)習(xí),在探究的不斷深入中發(fā)展自我。
四、招生對(duì)象
年齡滿6周歲適齡兒童(2014年8月31日前出生)均可報(bào)名申請(qǐng)入讀。
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